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论述赫尔巴特教学思想。(上海师范大学2017年研)

admin2017-09-19  10
问题 论述赫尔巴特教学思想。(上海师范大学2017年研)
选项
答案赫尔巴特认为，课堂教学应该适应学生心理活动的规律。通过研究他认为，在教学中，学生心理活动的过程是这样的：注意、期待、探究和行动。他根据他的心理学理论，细致地研究了教师向学生传授知识和学生获得知识、形成观念的具体过程，提出关于教学过程的“形式阶段”理论，主张课堂教学应该有计划有步骤地进行。他把课堂教学的过程分为以下四个阶段：①明了——向学生明确讲述新的教材。②联想——通过教师和学生谈话，使学生把新旧观念联合起来。③系统——学生在新旧观念联系的基础上，去寻找结论、定义和规律。④方法——把已学得的知识应用于实际，培养学生逻辑思维的技能。赫尔巴特关于课堂教学的“形式阶段”理论后来被他的学生发展为“五段教学法”。他的学生席勒(TurskenZiller，1817—1882)把第一阶段“明了”分解为“分析”“综合”两个阶段。席勒的学生莱因(Williem Rein，1847一1929)又把这五个阶段重新命名为“预备”“提示”“联想”“总结”“应用”，使这五个阶段的表达更加清楚，意思更加明确。
解析
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