《学记》是如何论述教学原则的?

admin2015-08-01  21

问题 《学记》是如何论述教学原则的?

选项

答案《学记》是世界上最早专门论述教育、教学问题的著作,它总结了教育、教学中成功与失败的经验教训,概括为“教之所由兴”和“教之所有废”的重要规律。教学原则可归纳为:“预、时、逊、摩”“长善救失”“启发诱导”“藏息相辅”。 (1)预防性原则:要求事先预计到学生可能会出现的种种不良倾向,预先采取防治措施。 (2)及时施教原则:教育应该按照学生的年龄特征和心理状况安排适当的教学内容。 (3)循序渐进原则:学习内容要有先后顺序,要求教师要根据知识本身的难易程度和逻辑结构来施教。 (4)学习观摩原则:在学习过程中,同学之间要相互切磋研究,共同提高,既要专心学习,又能融入集体。 (5)长善救失原则:教师应了解不同学生的不同的心理倾向,帮助他们发扬优点,克服缺点。 (6)启发诱导原则:教师引导学生,但又不牵着学生的鼻子走;督促勉励,又不勉强、压抑;打开学生的思路,但又不提供现成的答案。 (7)藏息相辅原则:既有有计划的正课学习,又有课外活动和自习,有张有弛,让学生感到学习的乐趣,劳逸结合。 (8)教学相长原则:本意并非教与学的相互促进,仅指教这一方以教为学,后人引申为在教学过程中教师与学生双方相互促进,共同提高。

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