2. 公务员
  3. 材料大意： A县经济欠发达，很多人外出务工，同时出现了很多问题：有外出打工者的权利得不到保障；黑中介骗人；大多从事体力劳动且收入较少等。A县人社局、教育局、职专针对以上现象举办了各种技能培训，但大多提不起学员兴趣，也没人愿意参加，各种技能班冷热不一

材料大意： A县经济欠发达，很多人外出务工，同时出现了很多问题：有外出打工者的权利得不到保障；黑中介骗人；大多从事体力劳动且收入较少等。A县人社局、教育局、职专针对以上现象举办了各种技能培训，但大多提不起学员兴趣，也没人愿意参加，各种技能班冷热不一

admin2017-01-20  55
问题 材料大意：
    A县经济欠发达，很多人外出务工，同时出现了很多问题：有外出打工者的权利得不到保障；黑中介骗人；大多从事体力劳动且收入较少等。A县人社局、教育局、职专针对以上现象举办了各种技能培训，但大多提不起学员兴趣，也没人愿意参加，各种技能班冷热不一，也存在师资设备差等问题．热门班级老师的压力比较大……
你认为造成培训效果差的原因有哪些?
选项
答案在A县经济欠发达，外出务工人员多，且权利不能保障、收入少等问题日益突出，在这一大背景下．A县组织各种技能培训既能提升务工人员自身技能，保障收入，还能增强政府相关部门的公信力，培训本是一件值得推崇的、利国利民的好事。但是出现了培训效果差的问题，值得我们深思。 培训效果的好坏反映政府相关部门的执行力水平及办事效率，同时培训效果差直接关系到务工人员是否掌握到应有的技能，是否能解决材料中提到的相关问题。因此，首先得弄清楚培训效果差的原因。根据材料及我个人对此问题的了解，我认为原因如下： 外出务工临时性、短暂性的特点，致使农民工对技能培训的重要性认识不足，再教育的主动性不强。部分进城务工人员的思想观比较陈旧落后，视野比较窄，缺乏长远性。多数务工人员的文化素养不高．意识不到技能培训的重要性。并且他们认为外出务工是一种挣钱的方式．务工并不是永久性的生存之道，只是一种临时性的举动。等年龄稍大．他们还要回到家乡，继续农耕生活。 就业岗位多为劳动密集型行业，导致务工人员认为没有参加技能培训的必要。从社会现状来看，外出务工人员多在服装加工、家政服务、餐饮业、建筑业等劳动密集型行业，此类工作对技术含量要求不高。务工人员也不会花额外的时间参加技能培训。同时也存在，即使参加技能培训后，想找到对口的工作难度也比较大。当然，有对口的工作，他们也要与职业技术学校毕业的专业技术人员竞争，自身也缺乏技能的竞争力。因此，务工人员对技术培训的热情不高。 技能培训课程多，内容缺乏针对性，而务工人员自身缺乏选择的能力。通过材料我们可以发现，由人社局、教育局、职专等部门提供了多种培训班，原本可以为他们提供更多的技能培训的选择，但事实是，选择多了，反而不知道怎么选择。他们只能根据自己的经验选择自己了解的进行培训，反而起不到培训的目的。技能培训内容与务工人员的工种缺乏必要联系，培训的内容不一定会运用到工作中，从而引不起务工人员兴趣。 此外，技能培训的群体特殊，存在时间不统一、教育程度不一、比较分散等问题，也会影响到集中培训的效果；培训老师授课内容如果不符合务工人员现有的接受能力，培训时没有理论联系实际等等都可能会导致培训效果不理想。培训经费是否到位，培训对象是否要付出额外的经济成本也会影响到培训的效果。 因此，要解决技能培训效果差的问题，政府相关部门要充分做好前期调研，确定核心的、短时间容易掌握的技能培训内容。做好技能培训重要性的宣传，提高他们的重视程度。同时可以将技能培训长效化，让务工人员可以根据自己已有的水平和时间选择合适的培训班。最核心的是完善就业服务体系，技能培训可以结合市场需求或与企业合作，有针对性地培训技能，解决务工人员的后顾之忧。从而形成技能培训的良性宣传，改变培训效果差的现状。
解析
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