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人的全面发展的各个组成部分之间的关系。
人的全面发展的各个组成部分之间的关系。
admin
2018-06-08
34
问题
人的全面发展的各个组成部分之间的关系。
选项
答案
(1)德育、智育、体育、美育、综合实践活动是我国教育目的规定的全面发展教育的有机组成部分,是对人类在长期教育实践中积累起来的培养人的经验的抽象和概括。 (2)全面发展教育的五个组成部分各有其特点、规律和功能,是相对独立的。对于普通中小学学生的全面发展来说,都是缺一不可的,不能相互取代;同时它们又是相互联系、相互制约、相互依存、相互渗透的,在实践中,共同组成统一的教育过程。 (3)把五育作为一个统一的整体,才能使受教育者形成合理的素质结构,培养出符合社会要求的全面发展的人才。要注意引导学生在体、智、德、美、劳诸方面都得到发展,防止和克服重此轻彼、顾此失彼的片面性,坚持全面发展的教育质量观。 (4)教育目的中的这五个方面并不是单纯平行排列的,它们相互制约,其中德育是灵魂,起着统帅作用,智育是核心,体育、美育和综合实践活动则是必要条件。因此,“五育”在全面发展教育中既有相对独立性,又分别完成不同的具体任务,是辩证统一、相互促进、相互制约的。
解析
本题考查考生对人的全面发展理论的掌握情况。人的全面发展包括德、智、体、美、劳五个方面。各方面是相互联系、相互影响的,而且各方面有自己独特的内涵和不同的作用,任何一方面的顺利开展都必须与其他各方面配合与协调。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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