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  3. 某套小学英语教材各单元均配有插图，在内容板块中，三年级上册第一单元包含了对话，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn，Let’s chant，Let’s sing，Let’s talk，Let’s play，Let’s lear

某套小学英语教材各单元均配有插图，在内容板块中，三年级上册第一单元包含了对话，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn，Let’s chant，Let’s sing，Let’s talk，Let’s play，Let’s lear

admin2018-04-21  59
问题 某套小学英语教材各单元均配有插图，在内容板块中，三年级上册第一单元包含了对话，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn，Let’s chant，Let’s sing，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn，Let’s do，Start to read，Let’s check，Let’s sing，Story time等14个内容版块。
四年级上册第一单元包含了对话，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn，Let’s do，Let’s spell，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn,Color and say，Read and write，Let’s check，Let’s sing，Story time等14个内容版块。这两册教材第一单元的内容有何 相同和不同的特点?这些相同特点体现了什么?这些不同特点体现了什么?
选项
答案 相同点：两册教材都包含了对话，Let’s talk，Let’s play，Let’s learn，Let’s check，Let’s sing，Story time等板块。这说明三、四年级都注重培养学生的听、说能力，培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力；同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 不同点：三年级上册第一单元的Let’s chant，Let’s sing，Let’s do，Start to read板块在四年级下册变成了Let，s do. Let’s spell，Color and say，Read and Write板块。这体现了三年级到四年级的教学目的发生了变化。三年级学生刚接触英语，教学目的主要是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，结合三年级学生的心理、生理特点，多运用儿歌、童谣等形象性的游戏活动；四年级则增加了单词的拼写与记忆要求。开始培养学生独立认读单词和运用基本句型写作的能力，在注重听说的基础上对读写提出了更高的要求，同时学生的心理也变得更为成熟，也适应了学习生活，因此进行了更多抽象性的认知活动。
解析
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