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  3. 简述宋代书院制度的产生及其教学特点。

简述宋代书院制度的产生及其教学特点。

admin2011-05-03  52
问题 简述宋代书院制度的产生及其教学特点。
选项
答案(1) 书院是我国古代一种重要的教育组织形式，它的名称始于唐代，但只是作为收藏、校对经籍的场所。书院作为一种教学机关，是从北宋开始。由于北宋初期官学荒废，理学兴起，以及受佛教禅林讲学制度的影响，作为教学组织的书院便应运而生。 (2) 宋代书院有私办、官办和私办公助等多种形式，其教学特点主要有： ①书院既是教学机构，也是学术研究机构；教学与学术研究紧密结合，相互促进是书院最显著的特点，正因为此，书院往往成为一个地区的教育和学术活动的中心。 ②书院的教学实行“讲会”制度。求学者不受地域、学派的限制均可前来听讲、求学，教学人员也不局限于书院本身，学界名流甚至不同观点的学者都可以互相讲学。 ③在教学方法上，多采用问难论辩式，启发学生的思维，培养自学能力。 ④师生朝夕相处，共同研究、讨论，关系融洽，感情深厚。 ⑤实行山长负责制，其经费来源多样化。主要靠学田供给，也有来自官府的资助和民间筹集。
解析
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