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比较晏阳初、梁漱溟乡村教育思想的异同。(2008年)
比较晏阳初、梁漱溟乡村教育思想的异同。(2008年)
admin
2018-10-11
25
问题
比较晏阳初、梁漱溟乡村教育思想的异同。(2008年)
选项
答案
(1)二者的乡村教育方案: 晏阳初提出“四大教育”:以文艺教育攻愚,培养知识力;以生计教育攻穷,培养生产力;以卫生教育攻弱,培养强健力;以公民教育攻私,培养团结力。“三大方式”:学校式教育,以青少年为对象设置初级、高级平民学校和生计巡回学校;社会式教育,以一般群众和农民团体为对象开展读书、演讲等活动;家庭式教育,以家庭中各成员为对象的生活、生产常识教育。 梁漱溟提出建立行政系统与教育机构合一的乡农学校。学校由学众、教员、学董、学长组成;学校按自然村落和行政级别分为村学与乡学两级,实行“政教养卫合一”“以教统政”,将学校式教育与社会式教育合一;学校课程分两类,其一为以知识教育和“精神讲话”为内容的共有课程,其二为各校根据自身生活环境而设的个别课程。 (2)二者的异同: 晏阳初与梁漱溟均注重乡村教育在乡村建设中的作用,并将教育与乡村经济、文化、道德等方面结合起来共同建设,在方式上均注意学校教育与社会教育的结合。 ①对中国问题的认识不同:晏阳初对中国农村问题的分析更多的是对中国“社会病”具体表象的归结;梁漱溟着力从中国文化寻找中国乡村问题的病因。②乡村教育的理论和方案设计的指导思想不同:晏阳初更注重乡村具体问题的解决,并引进现代民主意识和西方社会治理模式;梁漱溟则主要借鉴中国古代乡约制度并加以改造,更注重弘扬传统道德。
解析
本题主要考查晏阳初、梁漱溟两位教育家的教育思想,考生在回答此题时要着重将晏阳初和梁漱溟的相关思想做对比论述,主要还是侧重于二者“异”的一面。根据评分标准“只写出每个教育方案的要点而不展开论述的,最高不超过4分;能从其他方面较为合理地比较二者异同的,可以酌情给分,每点最高不超过4分”来看,考生在回答分析论述题时,一定要将要点展开论述,这样才能保证得高分。
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