五年级(1)班的小雯，在课堂做练习总是喜欢问同桌同学答案，或者直接把老师讲解的答案抄在书上，不喜欢独立思考；在家里写作业速度也非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。家长因此禁

admin2021-08-03 55

问题五年级(1)班的小雯，在课堂做练习总是喜欢问同桌同学答案，或者直接把老师讲解的答案抄在书上，不喜欢独立思考；在家里写作业速度也非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。家长因此禁止孩子看电视，起初孩子还能坚持做作业，但并没有持续几天。在老师的建议下，该家长规定只要孩子在规定时间完成了作业，那么就可以看电视，否则，仍然禁止看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
强化是行为主义学习理论提出的概念之一，下列学习理论和其代表人物对应正确的是( )。

选项 A、桑代克——尝试一错误说
B、苛勒——完形顿悟说
C、布鲁纳——认知一结构说斯
D、斯金纳——社会学习理论

答案A,B,C

解析斯金纳提出了操作性条件作用理论，社会学习理论的提出者是班杜拉。

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党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了“四个全面”重大战略思想，下列不属于“四个全面”的是()。

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工程项目竣工投入运营后，所花费的总投资应按照会计制度和有关税法的规定，形成相应的资产，包括()。

《建设工程质量管理条例》规定，建设工程质量保修书中应当明确建设工程的(　　)等。

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