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【2016上】材料: 3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下来,并能与小朋友们高兴地玩。由于担心,奶奶每次走后都又折返回来,而当阳阳再次看到奶奶时,便又
【2016上】材料: 3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下来,并能与小朋友们高兴地玩。由于担心,奶奶每次走后都又折返回来,而当阳阳再次看到奶奶时,便又
admin
2020-11-23
27
问题
【2016上】材料:
3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下来,并能与小朋友们高兴地玩。由于担心,奶奶每次走后都又折返回来,而当阳阳再次看到奶奶时,便又立刻抓住奶奶的手,哭起来……
问题:
阳阳奶奶的担心是否必要?教师该如何引导?
选项
答案
阳阳奶奶的担心没有必要。 教师应告诉阳阳的奶奶,孩子刚入园哭闹是一个必经的过程,幼儿哭闹是非常普遍的,是亲子分离焦虑的表现。家长要树立正确的观念帮助孩子渡过这个难关。家长的依依不舍对孩子适应幼儿园的生活是没有帮助的,会影响孩子的情绪及适应能力的发展。 幼儿教师作为专业的教育人员应该对家长从以下方面进行引导: ①引导家长为幼儿营造良好的情绪环境。紧张、焦虑的情绪环境不利于幼儿身心健康的发展,不利于幼儿良好情绪的培养,教师要引导家长营造和谐的家庭气氛,建立良好的亲子关系。 ②引导家长用正确的方式控制自己的情绪。家长是幼儿模仿与学习的对象。成人要给幼儿以愉快、稳定的情绪示范和感染,应避免喜怒无常,对幼儿不溺爱也不吝惜爱。当幼儿犯错误或闹情绪时,家长首先应克制自己的情绪,理智冷静地对待幼儿。 ③引导家长采取正确的教育方法。对幼儿的教育要以肯定为主,多鼓励进步,耐心倾听孩子说话,正确运用暗示和强化。 ④引导家长帮助孩子控制情绪。幼儿情绪控制能力差,不会控制自己的情绪,教师要引导家长采用转移法、冷却法、消退法等方法帮助孩子控制自己的情绪。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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