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  3. 流行音乐对大学生的冲击，正对他们产生恶劣的影响。书籍需要潜心钻研，它们自然无法去与流行音乐的通俗易懂、猛烈激昂竞争。怎能设想。一旦大学生沉溺于流行音乐的激烈喧嚣之中不能自拔，他们还能去孜孜研读柏拉图或爱因斯坦的鸿篇巨制?流行音乐引发的兴趣。使大学生对学习的

流行音乐对大学生的冲击，正对他们产生恶劣的影响。书籍需要潜心钻研，它们自然无法去与流行音乐的通俗易懂、猛烈激昂竞争。怎能设想。一旦大学生沉溺于流行音乐的激烈喧嚣之中不能自拔，他们还能去孜孜研读柏拉图或爱因斯坦的鸿篇巨制?流行音乐引发的兴趣。使大学生对学习的

admin2010-10-30  100
问题 流行音乐对大学生的冲击，正对他们产生恶劣的影响。书籍需要潜心钻研，它们自然无法去与流行音乐的通俗易懂、猛烈激昂竞争。怎能设想。一旦大学生沉溺于流行音乐的激烈喧嚣之中不能自拔，他们还能去孜孜研读柏拉图或爱因斯坦的鸿篇巨制?流行音乐引发的兴趣。使大学生对学习的兴趣相形见绌。而且，事情还不仅仅如此，学生们越来越诉诸流行音乐来回答人生和世界的种种问题，而完全忽视了先贤和教授们的复杂理念。    以下哪项是上述论证所必须假设的?
Ⅰ．热衷于流行音乐，并不能舒展身心，只能增加学习负担   
Ⅱ．用于流行音乐的时间，正是挤占了孜孜学习的时间   
Ⅲ．流行音乐歌词优美，曲调悠扬，怡情养性   
Ⅳ．学生们不能摆脱流行音乐的诱惑。无法在该认真学习时就投身于学习
选项 A、仅仅Ⅰ和Ⅱ
B、仅仅Ⅰ和Ⅳ
C、仅仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D、仅仅Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
答案C
解析 前提型题目。题干的论证认为，流行音乐会对学生产生负面的影响。Ⅰ是论证必须假设，否则如果流行音乐可以舒展身心，不会增加学习的负担，负面影响就不存在；同理，Ⅱ和Ⅳ也是必须假设的，否则题干的论证就不成立。而Ⅲ说的是流行音乐的好处，削弱了题干的论证，不能作为题干论证的假设。
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