2. 公务员
  3. 一位三年级的学生模仿了《赶海》中画线的句子写了一段话，请结合课文内容给这段话写评语。 《赶海》(片段) 这时．沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什

一位三年级的学生模仿了《赶海》中画线的句子写了一段话，请结合课文内容给这段话写评语。 《赶海》(片段) 这时．沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什

admin2017-03-10  61
问题 一位三年级的学生模仿了《赶海》中画线的句子写了一段话，请结合课文内容给这段话写评语。
《赶海》(片段)
这时．沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摆弄着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
学生仿写
咦．梨花怎么会从空中落下来呢?我伸出双手去接，嘿，怎么不见啦。哦，原来它变成了水滴．在我的手心睡觉哩。
评语：___________________________________________________________________________________
选项
答案善于观察生活是你的一大优点。这一优点使得你能在敏锐地捕捉到雪花特征的基础上，自如地运用拟人、比喻等多种修辞手法对雪花进行描写，既使得雪花的特点真实可感，又增添了文句的趣味性。句中所运用的“咦、嘿、哦”三处语气词，也将你“看到雪花——接到雪花——认识雪花”这一过程中内心的好奇与喜悦、性格的活泼生动地表现了出来，其中蕴含的情感丰富而真实。读完句子，我仿佛已经看到眼前飘过片片雪花，真是可爱极了!
解析
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