简述学习动机的强化理论。

admin2012-01-31 158

问题简述学习动机的强化理论。

选项

答案学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习动机理论有较大的局限性。

解析

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解决纪律问题的目的在于()。
教学管理的核心是班级管理。()
R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。()
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()
在教学中充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，体现了教学的______原则。
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为()
简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论。
教育心理学研究的系统是由学习过程、______和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。
“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、________三部分。

随机试题

水平液面的附加压力为零，这是因为()。
下列有关老年人的解剖生理特点叙述错误的为
宪法惯例是指宪法无明文规定，但在实际政治生活中存在，并为国家机关、政党及公众所普遍遵循，且与宪法具有同等效力的习惯或传统。你认为其特征主要可以概括为下列选项中的哪几项内容?()
矩形截面杆的截面宽度沿杆长不变，杆的中段高度为2a，左、右段高度为3a，在图5－62所示三角形分布荷载作用下，杆的截面m－m和截面n－n分别发生()。
财务生存能力分析中，财务生存的必要条件是：
QDII基金在募集认购的具体规定上的特点有()。
根据以下表格资料，回答问题。2014年10月，A省下列余额(人民币)中同比增长量最少的是()。
“字书”在中国古代是指()。
1，11，21，1211，111221，(　)
Thefieldofanimalemotions,anareaoffocusinthescientificdisciplineconcernedwiththestudyofanimalmindscalledcogn

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简述学习动机的强化理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

解决纪律问题的目的在于()。

教学管理的核心是班级管理。()

R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。()

现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()

在教学中充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，体现了教学的______原则。

集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为()

简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论。

教育心理学研究的系统是由学习过程、______和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。

“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、________三部分。

水平液面的附加压力为零，这是因为()。

下列有关老年人的解剖生理特点叙述错误的为

宪法惯例是指宪法无明文规定，但在实际政治生活中存在，并为国家机关、政党及公众所普遍遵循，且与宪法具有同等效力的习惯或传统。你认为其特征主要可以概括为下列选项中的哪几项内容?()

矩形截面杆的截面宽度沿杆长不变，杆的中段高度为2a，左、右段高度为3a，在图5－62所示三角形分布荷载作用下，杆的截面m－m和截面n－n分别发生()。

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QDII基金在募集认购的具体规定上的特点有()。

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“字书”在中国古代是指()。

1，11，21，1211，111221，(　)

Thefieldofanimalemotions,anareaoffocusinthescientificdisciplineconcernedwiththestudyofanimalmindscalledcogn

简述学习动机的强化理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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教学管理的核心是班级管理。()

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在教学中充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，体现了教学的______原则。

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宪法惯例是指宪法无明文规定，但在实际政治生活中存在，并为国家机关、政党及公众所普遍遵循，且与宪法具有同等效力的习惯或传统。你认为其特征主要可以概括为下列选项中的哪几项内容?()

矩形截面杆的截面宽度沿杆长不变，杆的中段高度为2a，左、右段高度为3a，在图5－62所示三角形分布荷载作用下，杆的截面m－m和截面n－n分别发生()。

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