简述教师的特征与职业成就的关系。

admin2012-01-31 37

问题简述教师的特征与职业成就的关系。

选项

答案(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系。研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关；教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关，教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。 (2)教师的人格特征与职业成就之间的关系。有激励作用、生动活泼，富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。 (3)教师的期望对学生的影响。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

解析

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学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为()
艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系。
从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()。
教育要适应人的发展的哪些基本特征?
布鲁纳的结构主义教育理论在20世纪60年代初的美国中小学教改中取得了巨大的成功，大大促进了教学质量的提高。()
分析学习与教学的三个过程。
R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。()
我国最早的教育教学专门论著是______。
漫无目的的幻想，属于问题解决。()
元认知策略是于1976年由_____提出来的，它由三个部分组成，即_____、元认知体验和_____。

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周身浮肿，小便不利可见于
下列选项中，不发生纤维样坏死的是
采用直接法进行局部义齿基托组织面重衬时，调拌自凝树脂至哪一期后再涂在义齿组织面上
流体力学中雷诺数Re所表示的力学意义，是它代表水流中哪两种力的对比关系()。
进口货物应当适用海关接受该货物申报进口之日实施的税率。
下列不属于记账凭证账务处理程序的缺点的是()。
Theexperimentrequiresmoremoneythan________.
利用E-R模型进行数据库的概念设计，可以分成三步：首先设计局部E-R模型，然后把各个局部E-R模型综合成一个全局的模型，最后对全局E-R模型进行______，得到最终的E-R模型。

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