2. 公务员
  3. 据下面资料，回答问题。 【资料】在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便

据下面资料，回答问题。 【资料】在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便

admin2020-02-03  76
问题 据下面资料，回答问题。   
【资料】在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让学生根据刚才的经历写一篇论文。后来，同学们个个情绪高涨、议论纷纷，写得很精彩，赵老师也满脸笑容。
    林老师是该校八年级的数学老师，他班上有一位学生汪明最近变得越来越不想学习了，无论是单元检测还是期中检测都有几门功课考试不理想。全班物理五人不及格有他，数学三人不及格也有他，林老师还用红笔在他的试卷上写评语：卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!其实，汪明同学也曾有过辉煌的成绩，小学曾经被评为三好学生，在校征文比赛中还获得过头奖，小学毕业成绩名列前十。然而，升入初中的几次考试，他的成绩只能排在班上的三十名左右，渐渐的，汪明便丧失自信心，上课爱听不听，作业也马虎应付……
从上述案例你能得到的启示有(     )   
选项 A、教师应重视课程的生成性，更多地关注学生而非学科
B、教师应坚持教育公正，处理好学生的共同性和差异性
C、教师在教学过程中遇到偶发事件，应以完成既定的教学任务为重
D、教师应引导学生正确看待自己的学业成绩，并进行科学合理归因
E、教师要多元评价学生，尊重、关心、理解学生，构建良好的师生关系
答案A,B,D,E
解析 C项说法错误。教师在遇到突发事件时，要运用教育机智，灵活地处理问题。
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