下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

admin2017-02-24 43

问题下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

选项 A、教师的教学水平和学生的学习成绩
B、学生的智力分数和学生的学习成绩
C、学生的学习方式和学生的学习成绩
D、教师的性别和教师的教学水平

答案B

解析本题考查的是计算积差相关系数需要满足的条件。计算积差相关系数需要满足以下几个条件：(1)要求成对的数据，即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值。本题中，选项A不符合这个条件，教师和学生是不同的个体，他们的观测值无法计算积差相关系数。(2)两个相关的变量是连续变量。本题中，教师的性别和学生的学习方式都是非连续变量，因此选项CD不符合这个条件。(3)两列变量各自总体的分布都是正态或接近正态分布。这一条件应通过查阅已有资料或进行正态性分布检验进行分析。(4)两列变量之间的关系应是直线性的。这一条件应通过绘制相关散点图或查阅已有的研究结果进行分析。综合上述分析，本题的选项应是B。

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心理学312

学硕统考专业

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使用绝对路径名访问文件是从()开始按目录结构访问某个文件。

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假设用于通信的电文由字符集{a，b，c，d，e，f，g，h}中的字母构成，这8个字母在电文中出现的概率分别为{0．07，0．19，0．02，0．06，0．32，0．03，0．21，0．10}。(1)为这8个字母设计哈夫曼编码。(2)若用

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(2010年考试真题)有限合伙人可以按照合伙协议的约定向合伙人以外的人转让其在有限合伙企业中的财产份额，但应当提前30日通知其他合伙人。()

因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元，根据《教育法》，这一债务，应当承担偿还责任的是()。

叙事研究属于()。

课题论证的基本内容。

Plasticisthepanaceaoftheages.Nearlyeveryman-madeobject(1)___(2)_of,oratleast(3)___itsverystructure,

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