试举例说明学前儿童思维发展的趋势。

admin2018-11-23 28

问题试举例说明学前儿童思维发展的趋势。

选项

答案幼儿思维发展呈现出三种不同的形态，它们分别是直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。 (1)直觉行动思维。 2岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验，也不会进行逻辑推理，他们只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。因此，幼儿早期的思维属于直觉行动思维，这个年龄段的幼儿离开了实物或不对实物进行动手操作就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。2岁以后的儿童，在遇到困难时也要依靠这种思维。 (2)具体形象思维。具体形象思维又称表象思维，是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。一般认为，2．5～3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。3岁以后，幼儿的思维主要就是具体形象思维。 (3)抽象逻辑思维。幼儿晚期，抽象逻辑思维开始萌芽。抽象逻辑思维反映的是事物的本质特征，是运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。它是靠语言进行的思维，是人类所特有的思维方式。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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试举例说明学前儿童思维发展的趋势。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性成果的研究领域是()。

张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师()。

书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是()

根据《中华人民共和围未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。

()是教育法律救济的前提。

留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应()

【2016上】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了()。

法定的一罪包括：___、_、_____。

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欢天喜地：高兴

计算斯皮尔曼等级相关可以使用()

根据心理学实验研究的伦理要求，在以人为被试的实验研究中，应该保障被试的哪些基本权利?()

Thesedayswehearalotofnonsenseaboutthe"greatclasslesssociety".Theideathatthetwentiethcenturyistheageofthe

在上世纪，旅游业成为了最显著的经济和社会现象之一，而在下个世纪毫无疑问它仍将地保持这一地位。

Formostofthe20thcentury,Asiaaskeditselfwhatitcouldlearnfromthemodern,innovatingWest.Nowthequestionmustber

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