胖人穿竖纹衣服看起来比较苗条，瘦人穿横条纹的衣服显得丰满，这是运用( )原理。

admin2018-08-22 37

问题胖人穿竖纹衣服看起来比较苗条，瘦人穿横条纹的衣服显得丰满，这是运用( )原理。

选项 A、兴趣爱
B、感受性变化
C、空间知觉
D、错觉

答案D

解析错觉就是对客观事物不正确的知觉，是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，只要产生错觉的条件存在，错觉就会发生。胖人穿竖条纹衣服显瘦，瘦人穿横条纹衣服显得丰满就是利用了人们的错觉。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lNeR777K

本试题收录于：心理学题库普高专升本分类

心理学

普高专升本

相关试题推荐

某材料的全干质量为100g，自然状态体积为40cm3，绝对密实状态体积为33cm3，试分别计算密实度、孔隙率。
何谓绝热材料?影响材料绝热性的因素有哪些?
A公司于2007年1月1日取得B公司10％的股权，成本为500万元，取得投资时，B公司可辨认净资产公允价值总额为4900万元(假定公允价值与账面价值相同)。因对被投单位不具有重大影响，且无法可靠确定该项投资的公允价值，A公司对其采用成本法核算。A公司按照净
在面对多阶段的风险决策问题时，人们采用的决策方法是()。
按照《招标投标法》的要求，招标人如果自行办理招标事宜，应具备的条件()。
品牌扩展就是指企业利用其_______的声誉来推出改良产品或新产品。
()接待量的大小是一个旅游目的地成熟程度的重要标志。
各种疝通常以疝门所在的部位命名如()
人的视觉中枢是_______。
手放进热水之后，再放到温水中，会觉得温水很凉。这种现象是_______。

随机试题

企业绕过竞争对手的势力范围，而向较易进入的市场发起攻击，开拓自己的市场范围，这种进攻战略称为
医师在执业活动中除正当治疗外，不得使用
甲、乙共同出资经营药店，不慎购进一批假药，顾客买去后，要求药店赔偿，同时告到行政部门，乙见可能被罚款，立即抽回资金撤出。正在处理假药问题中，甲不幸因车祸死亡，药店便终止经营。其中，构成卫生行政法律关系消灭的原因是
公共危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题，它的第一原则是时间性原则。()
【2012年真题】关于标段划分的说法，正确的是()。
根据企业破产法律制度的规定，破产管理人被人民法院指定后，应当履行的职责有()。
任何一个劳工问题总有其产生、发展、认识与解决、处理、转化的过程，这体现劳工问题的()。
阅读材料，完成下列要求。重视扶贫开发工作，全面建成小康社会。材料一：2011年以来，我国扶贫开发工作取得新进展，但还面临贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题。中共中央“十三五”规划建设提出，“坚持共享发展，着力增进人民福祉”。
开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没发现。这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈
_________是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

最新回复(0)

胖人穿竖纹衣服看起来比较苗条，瘦人穿横条纹的衣服显得丰满，这是运用( )原理。

心理学

普高专升本

某材料的全干质量为100g，自然状态体积为40cm3，绝对密实状态体积为33cm3，试分别计算密实度、孔隙率。

何谓绝热材料?影响材料绝热性的因素有哪些?

在面对多阶段的风险决策问题时，人们采用的决策方法是()。

按照《招标投标法》的要求，招标人如果自行办理招标事宜，应具备的条件()。

品牌扩展就是指企业利用其_______的声誉来推出改良产品或新产品。

()接待量的大小是一个旅游目的地成熟程度的重要标志。

各种疝通常以疝门所在的部位命名如()

人的视觉中枢是_______。

手放进热水之后，再放到温水中，会觉得温水很凉。这种现象是_______。

企业绕过竞争对手的势力范围，而向较易进入的市场发起攻击，开拓自己的市场范围，这种进攻战略称为

医师在执业活动中除正当治疗外，不得使用

公共危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题，它的第一原则是时间性原则。()

【2012年真题】关于标段划分的说法，正确的是()。

根据企业破产法律制度的规定，破产管理人被人民法院指定后，应当履行的职责有()。

任何一个劳工问题总有其产生、发展、认识与解决、处理、转化的过程，这体现劳工问题的()。

_________是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。