在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是( )。

admin2016-03-08 69

问题在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是( )。

选项 A、连续性、顺序性、整合性
B、连续性、探索性、合作性
C、探索性、顺序性、整合性
D、探索性、合作性、整合性

答案A

解析在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守三个准则，也是课程组织的三个原则：连续性、顺序性和整合性。连续性是指课程的“广度”范围之内的水平组织，是直线式地陈述主要的课程要素；顺序性是指将课程内容、学习经验和学习材料按某种联结的次序组织起来，是课程的“深度”范围之内的垂直组织规则，即对同一课程要素作更深、更广、更复杂的处理；整合性是指在不同的课程内容之间建立适当的联系，整合由于分割所造成的知识点支离破碎的状态，以达到最大的学习累积效果。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是( )。

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