阅读材料,根据要求完成教学设计。信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作,习得、强化专项技能,提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。 实验题目:《计算机硬件的认识与安装》 实验目的:了解计算机硬件组成及其功能,识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡

admin2017-05-16  40

问题 阅读材料,根据要求完成教学设计。信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作,习得、强化专项技能,提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
实验题目:《计算机硬件的认识与安装》
实验目的:了解计算机硬件组成及其功能,识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等,学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。
教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频,如图18、图19所示。

教学方法:
实验教学教学对象:
初中一年级学生教学场地:实验室教学用时:
1课时(45分钟)依据上述材料,完成下列任务:
设计实验教学的主要活动。

选项

答案实验教学的主要活动 活动一:小小工程师 组织观看视频,讲解注意事项,认识设备。 本活动的主要目的是讲解在安装之前要注意的如下问题: 第一,防止人体所带静电对电子器件造成损伤。在安装前,先消除身上的静电,例如用手摸一摸自来水管等接地设备。 第二,对各个部件要轻拿轻放,避免碰撞。 第三,安装主板一定要稳固,同时要防止主板变形,否则会对主板的电子线路造成损伤。 活动二:电脑达人秀 组织装机竞赛,主要目的是熟练装机流程: ①安装机箱电源。 ②安装主板。 ③光驱、硬盘、软驱的安装。 ④内存条的安装。 ⑤连接各类连线。 a.硬盘和光驱的数据线安装; b.软驱的数据线安装; c.接上电源线: d.安装主板的电源线; e.连接机箱的连接线。 ⑥显卡、声卡、网卡等设备的安装。 ⑦连接外部接口。 活动三:精英论坛 小组内、小组间分享装机感悟。

解析
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