请分析以下两幅漫画所揭示的教学问题，并阐述如何从“教教材”到“用教材教”。

admin2015-11-30 51

问题请分析以下两幅漫画所揭示的教学问题，并阐述如何从“教教材”到“用教材教”。

选项

答案通过观察两幅漫画可知，目前的学校中仍然存在教师严格按照教材的既有框架和内容来从事教学活动，不顾学生已有的知识积累和情感，生搬硬套、强制学习。这不仅违背了学生学习和认知的一般规律，也不符合新课程改革的初衷和目的，是错误的做法。所以，教师应根据实际情况转变教学观念，真正做到从“教教材”到“用教材教”。对教师来说，从教“教材”到用“教材教”，意味着既有教学观必须发生转变。课堂教学已不再是一种简单的知识传授过程，而是一个由教师发起、组织、调控和评价学生学习活动的完整过程。在这个过程中，教师不再是一个简单的知识传授者，而是学生学习活动的组织者和引领者。要做到这一点，就需要教师不能简单地照本宣科，而是要以教材为蓝本，结合学生的实际情况以及自己的教学经验来重新设计教案，并灵活地运用经过改进的教案实施课堂教学。 “教教材”是把教材看作课堂教学的出发点与归宿，一切教学活动围绕教材转。而“用教材”教则是把学生完成课程标准规定的目标作为课堂教学的出发点与归宿。教材作为设计和组织教学活动的主要依据和重要资源，教师需要用更大的灵活性来创作教学。只有根据学生的实际情况和已有教学经验来丰富、完善教材．实现从“教教材”到“用教材教”的切实转变，漫画中因被动学习而痛苦不堪的学生才会重新喜欢学习、热爱学习。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lcYq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请分析以下两幅漫画所揭示的教学问题，并阐述如何从“教教材”到“用教材教”。

公共基础知识

教师公开招聘

埃里克森人格发展理论认为12－18岁阶段的人格发展属于()。

教师申诉程序包括提出、受理、处理三个环节。()

《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合学校规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。

《学生伤害事故处理办法》第十二条第(四)项明确规定，学生自伤、自杀的，学校已履行了相应的责任，行为并无不当的，学校()。

学习策略就是学习方法，是学习者在完成学习任务过程中相对固定的行为模式。()

规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是()。

功能固着是积极迁移的例子，因为它是把熟悉且恰当的策略运用到了新情境中。()

教师应该树立正确的学生观，比如学生是责任主体，有正当的权利和权益。()

曲线y=xe-x的拐点是()

穿无菌手术衣和戴无菌手套后，无菌地带的范围指

既能补血，又能止血的药是

下列关于期货交易风险揭示和管理的表述，正确的有()。

企业年金基金按照规定不得直接投资于()。

Hamletisjustan______characterinthenovel.

________在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。

一位长寿老人生于l9世纪90年代，有一年他发现自己年龄的平方刚好等于当年的年份。问这位老人出生于哪一年?()

前苏联时期的军事文学曾经带给我们猛烈的冲击，但总有一种快餐的味道，不能细读细品，读多了就会读出模式，读出虚张声势和_______来，而巴别尔给我们的是一种持久的苦涩。填入画横线部分最恰当的一项是()。