请分析以下两幅漫画所揭示的教学问题，并阐述如何从“教教材”到“用教材教”。

admin2015-11-30 60

问题请分析以下两幅漫画所揭示的教学问题，并阐述如何从“教教材”到“用教材教”。

选项

答案通过观察两幅漫画可知，目前的学校中仍然存在教师严格按照教材的既有框架和内容来从事教学活动，不顾学生已有的知识积累和情感，生搬硬套、强制学习。这不仅违背了学生学习和认知的一般规律，也不符合新课程改革的初衷和目的，是错误的做法。所以，教师应根据实际情况转变教学观念，真正做到从“教教材”到“用教材教”。对教师来说，从教“教材”到用“教材教”，意味着既有教学观必须发生转变。课堂教学已不再是一种简单的知识传授过程，而是一个由教师发起、组织、调控和评价学生学习活动的完整过程。在这个过程中，教师不再是一个简单的知识传授者，而是学生学习活动的组织者和引领者。要做到这一点，就需要教师不能简单地照本宣科，而是要以教材为蓝本，结合学生的实际情况以及自己的教学经验来重新设计教案，并灵活地运用经过改进的教案实施课堂教学。 “教教材”是把教材看作课堂教学的出发点与归宿，一切教学活动围绕教材转。而“用教材”教则是把学生完成课程标准规定的目标作为课堂教学的出发点与归宿。教材作为设计和组织教学活动的主要依据和重要资源，教师需要用更大的灵活性来创作教学。只有根据学生的实际情况和已有教学经验来丰富、完善教材．实现从“教教材”到“用教材教”的切实转变，漫画中因被动学习而痛苦不堪的学生才会重新喜欢学习、热爱学习。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lcYq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请分析以下两幅漫画所揭示的教学问题，并阐述如何从“教教材”到“用教材教”。

公共基础知识

教师公开招聘

小学儿童思维发展的主要特点是()。

教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的()。

《基础教育课程改革纲要(试行)》中，新的课程体系不涵盖()。

在技能形成练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。

在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于()。

为了迎接中考，初三班主任王老师取消了本班级的音乐课程、美术课程并要求同学们周末集体到学校补课，对大家说：“学习那些都没用，分数才是最重要的。”王老师的做法()。

对问题解决产生影响的因素包括()。

新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”形成了教材编写、出版和选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。()

自我调控系统包括()

领导国务院办公厅的是()

对诊断肾结核最有意义的检查项目是

某男，46岁。久患咳喘，痰中带血，面色萎黄，畏寒肢冷，阳痿遗精。用药宜首选

分析人员经常使用的财务状况综合分析法是()。

在衡量财政收入规模的指标中，反映中央政府集中财力的程度和宏观调控的能力的指标是()。

Whatwillthewomangivetheman?

Humanityuseslessthanhalfthewateravailableworldwide.Yet【S1】______ofshortagesanddroughts(干旱)arecausingfamineandd