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  3. 中国从古到今的思想家对认识(知识)的来源有各种不同看法。现将有关材料摘录如下： 材料1 孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者。次也；因而学之，又其次之；因而不学，民斯为下矣。” 材料2 孟子说：“人之所不学而能者。其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之

中国从古到今的思想家对认识(知识)的来源有各种不同看法。现将有关材料摘录如下： 材料1 孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者。次也；因而学之，又其次之；因而不学，民斯为下矣。” 材料2 孟子说：“人之所不学而能者。其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之

admin2014-08-25  44
问题 中国从古到今的思想家对认识(知识)的来源有各种不同看法。现将有关材料摘录如下：
材料1
孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者。次也；因而学之，又其次之；因而不学，民斯为下矣。”
材料2
孟子说：“人之所不学而能者。其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童。无不知爱其亲也；及其长也。无不知敬其兄也。”
材料3
荀子说：“凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼义者，圣人之所生也，人之所学而能。所事而成者也。不可学、不可事而在人者谓之性，可学而能、可事而成之在人者谓之伪(人为的意思)。是性伪之分也。”
材料4
材料4揭示了知识时来源是什么，知与行的关系是什么?
选项
答案材料4揭示的知识的来源是行动和人类文明的进化；知和行的关系是先行后知，以行求知，然后是知先行后，以知指导行。即行一知一行。孙中山先生的知行观包含了唯物、辩证观点的合理因素。
解析
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