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  3. 学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什么，没有多少认识。同时，他们却高估某个沉睡中的人所具有的自我知觉和决断能力。上述论断的前提假设是(

学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什么，没有多少认识。同时，他们却高估某个沉睡中的人所具有的自我知觉和决断能力。上述论断的前提假设是(

admin2016-07-04  97
问题 学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维，甚至一个成年人显然在进行思考时，他们也认为这个人并非在思考着；他们似乎对自己或其他人可能在思考什么，没有多少认识。同时，他们却高估某个沉睡中的人所具有的自我知觉和决断能力。上述论断的前提假设是(    )。
选项 A、成年人对人类思维的判断是比较合理的
B、学前儿童的判断能力不太成熟和稳定
C、沉睡中的人所具有的思维能力并不容易为人所了解
D、学前儿童也是在积极主动地作出心理判断
答案A
解析 第一步：找出论点和论据。论点：学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维。
    第二步：逐一分析选项。题干中认为学前儿童的思维判断存在问题。要使题干论断成立，则须假设与之相对的成年人对思维判断是正确的，故A项为正确答案。B项，提及学前儿童判断能力不成熟、稳定，不能使论断成立。C项，提及沉睡中的人所具有的思维能力不容易为人所了解，不能使论断成立。D项，提及学前儿童在积极主动地作出心理判断，不能使论断成立。故正确答案为A。
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