简述《普通高中美术课程标准(实验)》在美术鉴赏模块规定的成就标准。

admin2016-06-25 57

问题简述《普通高中美术课程标准(实验)》在美术鉴赏模块规定的成就标准。

选项

答案《普通高中美术课程标准(实验)》中规定，通过“美术鉴赏”模块的学习，学生能够： (1)积极参与美术鉴赏活动。 (2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。 (3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4)知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络。 (5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。 (6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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简述《普通高中美术课程标准(实验)》在美术鉴赏模块规定的成就标准。

美术学科知识与教学能力

教师资格

教学具有多种形态，是与的统一。

文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。（）

在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

课程计划对学校有何指导意义?

从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究过程甚于注重结论，这种课程是__________课程。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。()

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。

教育心理学有自身独特的研究课题，即()。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和()。

Hethoughtitashametoliveonhisinheritance______makingalivingbyhimself.

急性梗阻性化脓性胆管炎典型临床表现“Reynolds五联征”不包括

()常以每月每平方米为基础计算。

以审慎经营、防范和化解风险为出发点去制定内部控制制度，这体现了基金管理人内部控制制度的()原则。

下列有关财务弹性的表述，不正确的是()。

根据《侵权责任法》规定，可以以受害人故意作为免责事由的高度危险责任是()。

Ropeskippinghasmanyadvantagesforsomeonelookingforaninexpensiveandconvenientformofexercise.It(51)toallthecompo

A、Thejobdon’thavegoodprospects.B、Heearnsfairlyalittle.C、Hefoundabetterjob.D、Hecan’tgetinterestedinthejob.

简述《普通高中美术课程标准(实验)》在美术鉴赏模块规定的成就标准。

美术学科知识与教学能力

教师资格

教学具有多种形态，是__________与__________的统一。

文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。（）

在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

课程计划对学校有何指导意义?

从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究过程甚于注重结论，这种课程是__________课程。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。()

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。

教育心理学有自身独特的研究课题，即()。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和()。

Hethoughtitashametoliveonhisinheritance______makingalivingbyhimself.

急性梗阻性化脓性胆管炎典型临床表现“Reynolds五联征”不包括

()常以每月每平方米为基础计算。

以审慎经营、防范和化解风险为出发点去制定内部控制制度，这体现了基金管理人内部控制制度的()原则。

下列有关财务弹性的表述，不正确的是()。

根据《侵权责任法》规定，可以以受害人故意作为免责事由的高度危险责任是()。

Ropeskippinghasmanyadvantagesforsomeonelookingforaninexpensiveandconvenientformofexercise.It(51)toallthecompo

A、Thejobdon’thavegoodprospects.B、Heearnsfairlyalittle.C、Hefoundabetterjob.D、Hecan’tgetinterestedinthejob.

教学具有多种形态，是与的统一。