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家长会后,学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对。还是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来
家长会后,学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对。还是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来
admin
2015-08-28
52
问题
家长会后,学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对。还是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来就没有前途,对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点,不要心软。所以,我在家准备了教鞭,立了家规,不听话就让他挨鞭……”
问题:请从教师职业道德角度,评析袁老师的行为。
选项
答案
袁老师的行为是极其错误的,违背了教师职业道德规范要求。 首先,教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中,袁老师怂恿甲家长不让没写完作业的学生睡觉,会影响学生的身体健康,违背了关爱学生中要关心学生健康的要求。 其次,教师的职业道德要求教师要爱国守法。材料中,袁老师怂恿乙家长用强制手段对学生进行体罚,该行为违背了教育法中教师要制止有害于学生身心发展的各种行为,不能体罚学生,未做到爱国守法的规定。 所以,教师自身要坚持做到教师职业道德规范要求,并将这种思想正确传递给家长,才能有利于学生的身心健康成长。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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