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  3. 在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )

admin2018-06-02  28
问题 在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是(    )
选项 A、“癸卯学制”
B、“壬子癸丑学制”
C、“壬戌学制”
D、“戊辰学制”
答案C
解析 1922年“学校系统改革案”颁布，称“1922年新学制”，又称“壬戌学制”。该学制采用的是美国式的“六三三”分段标准，故称“六三三学制”。“新学制”的标准有7个，分别是：适应社会进化之需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸缩余地。“壬戌学制”相对于“旧学制”有明显的特点，表现在：
(1)根据学龄儿童的年龄分期划分教育阶段；
(2)初等教育阶段4—2分段，有利于初等教育的普及；
(3)中等教育是改革的核心，也是改革最精彩的地方，修业年限从4年增加到6年，提高了中学的程度；中学分成初、高二年级，增加了灵活性；中学阶段实行选课制，在高中阶段实行分科制，兼顾到了升学和就业双重任务，也有利于学生个性的发展；
(4)取消预科，使大学不再负担普通教育的任务，有利于大学集中精力进行专业教育和科学研究。由其新特点可见，此学制建立了比较完善的职业教育系统，是最早兼顾升学和就业双重需要的学制。故本题选C。
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