17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是由微粒状的物质组成的。不久惠根斯提出了光的波动说，认为光是一种波动。19世纪初，波动说又重新提出，并且用实验有力否定了牛顿的微粒说。19世纪末，光电效应等一系列的实验向波动说提出了新的挑战。爱因斯坦最终冲破禁区，创

admin2017-09-27 62

问题 17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是由微粒状的物质组成的。不久惠根斯提出了光的波动说，认为光是一种波动。19世纪初，波动说又重新提出，并且用实验有力否定了牛顿的微粒说。19世纪末，光电效应等一系列的实验向波动说提出了新的挑战。爱因斯坦最终冲破禁区，创立了光的量子学说，认为光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。这说明

选项 A、实践是认识发展的动力
B、矛盾是事物发展的动力
C、一切事物都是对立面的统一
D、事物的发展是前进性和曲折性的统一

答案A,B,C,D

解析本题考查矛盾在事物发展中的作用以及实践观、发展观。事物的发展一般要经过一定的反复，在一定阶段上，新事物战胜旧事物并不是直线的，要经过暂时的停顿和后退，事物的发展是在曲折中前进的。材料揭示了科学界对光的性质的一个曲折探索过程，是一个否定之否定的过程，D项正确。人们对光的性质的揭示是建立在科学实验基础上的：A项正确。光既是波又是微粒，同时包含两个对立面，微粒说和波动说这两个对立学说的斗争促进了对光的认识的发展，B、C项正确。故正确答案是A、B、C、D选项。

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考研政治

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