2. 专升本
  3. 弗朗西斯.培根在他的《新工具》一书中指出：“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家，实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在花园里和田野里从花朵中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。” 请分析：

弗朗西斯.培根在他的《新工具》一书中指出：“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家，实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在花园里和田野里从花朵中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。” 请分析：

admin2015-07-16  37
问题 弗朗西斯.培根在他的《新工具》一书中指出：“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家，实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在花园里和田野里从花朵中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。”
    请分析：
    (1)你如何评价像蚂蚁的实验家和像蜘蛛的推论家。
    (2)在认识事物的过程中，为什么要学蜜蜂?怎样才能获得正确认识?
选项
答案(1)像蚂蚁的实验家只重视感性材料的收集，而忽视对感性材料的加工制作，犯了片面强调感性认识的经验主义错误；像蜘蛛的推论家则忽视对感性材料的收集，把理性认识看成是主观自生的，犯了先验论和唯理论(或教条主义)的错误。因此，在认识事物的过程中，不能学蚂蚁和蜘蛛。 (2)认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能，动飞跃。感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官(或借助工具)对事物表面现象和外部特征、事物的各个方面的认识，是认识的初级阶段。理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物发展规律的认识，是认识的高级阶段。 理性认识依赖感性认识，必须以感性认识为基础。感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识和理性认识相互包含和相互渗透。感性之中有理性，感性认识是在理性认识的参与下进行的；理性之中有感性，理性以感性为基础并通过感性形式表达和说明理性内容。二者的区分是相对的，在现实的认识活动中，人们不应当也不可能把它们截然分开。二者统一的基础是实践。 实现感性认识到理性认识的飞跃需要充分发挥主观能动性，创造两个条件：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。“蜜蜂从花朵中采集材料”就是比喻这一点；二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，即运用辩证思维的科学方法，对感性材料进行加工制作才能获稠正确的理性认识。“蜜蜂用自己的能力加以变化和消化”正是比喻这一点。只有具备以上两个条件，才能认识事物的本质，所以，在认识事物本质的过程中要学蜜蜂。
解析
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