在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画找到13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种数学思想是( )

admin2019-04-05 63

问题在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画找到13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种数学思想是( )

选项 A、数形结合的思想，函数与方程的思想
B、转化的思想，函数与方程的思想
C、数形结合的思想，转化的思想
D、转化的思想，分类与整合的思想

答案C

解析将数的运算转化为数点子图的活动，是转化思想；在点子图上圈一圈，画一画，找到解决13×16的方法是数形结合的思想。分类与整合思想是：在解答某些数学问题时，需要对各种情况进行分类，并逐类求解，然后综合得解；数形结合思想是：数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。作为一种数学思想方法，数形结合的应用大致又可分为两种情形：或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性，或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种关系，即数形结合包括两个方面：第一种情形是“以数解形”，而第二种情形是“以形助数”。综上，选C。

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在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画找到13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种数学思想是( )

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根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，小学英语教学评价应以激励学生的学习兴趣和______为主要目的。

课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和______的能力。

圆的半径和周长成比例，圆的面积与半径比例。

已知等差数列{an}满足：a3=7，a5+a7=26。{an}的前n项和为Sn。求a4及Sn。

已知数列{an}的前n项和Sb满足：Sn+Sm=Sn+m，且a1=1，那么a10_____________。

等比数列{an}的前n项和为Sn，且S1，2S2，3S3成等差数列，则{an}的公比为_____________。

设f(x)、g(x)的定义域为R且都是恒大于零的可导函数，又f’(x)g(x)－f(x)g’(x)＜0．则当a＜x＜6时，下列结论中正确的是()。

概念教学的中心环节是()。

科目汇总表账务处理程序

在国际区域市场中，区域的划分标准中说法不正确的是()

改革是社会主义制度的自我完善和发展。

奶牛，分娩正常，产后当天出现不安、哞叫、兴奋，不久出现四肢肌肉震颤、站立不稳、精神沉郁、感觉丧失，体温37℃。发病的主要原因是

勘察人主要责任包括()。

地面堆载为q1＝30kPa。室内外填土重度均为γ＝18kN／m3。试问：为计算大面积地面荷载对柱1的基础产生的附加沉降量，所采用的等效均布地面荷载qeq(kPa)，最接近下列何项数值?提示：注意对称荷载，可减少计算量。

会计软件要具有最大限度地发现错误并提供必要修改手段的功能，即要具有足够的()功能。

上海共产主义机关小组机关刊物是()。

Somepeoplelikedrinkingcoffee,forithas______effects.

Today,mostcountriesintheworldhavecanals.Manycountrieshavebuiltcanalsnearthecoast,andparallel【C1】______thecoast

在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画找到13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种数学思想是( )

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圆的半径和周长成______比例，圆的面积与半径______比例。

已知等差数列{an}满足：a3=7，a5+a7=26。{an}的前n项和为Sn。求a4及Sn。

已知数列{an}的前n项和Sb满足：Sn+Sm=Sn+m，且a1=1，那么a10_____________。

等比数列{an}的前n项和为Sn，且S1，2S2，3S3成等差数列，则{an}的公比为_____________。

设f(x)、g(x)的定义域为R且都是恒大于零的可导函数，又f’(x)g(x)－f(x)g’(x)＜0．则当a＜x＜6时，下列结论中正确的是()。

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圆的半径和周长成比例，圆的面积与半径比例。