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  3. 英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合______各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又______的过程。特别是在新课标下，如何______学生的学习动机，调动学生的学习积极性，让不同的学生在同一个课堂中都有所收益，促使学生学会思考，不让学生的思维在

英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合______各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又______的过程。特别是在新课标下，如何______学生的学习动机，调动学生的学习积极性，让不同的学生在同一个课堂中都有所收益，促使学生学会思考，不让学生的思维在

admin2018-05-29  38
问题 英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合______各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又______的过程。特别是在新课标下，如何______学生的学习动机，调动学生的学习积极性，让不同的学生在同一个课堂中都有所收益，促使学生学会思考，不让学生的思维在课堂上______，就显得尤为重要。
选项 A、运用 细致 激发 枯萎
B、应用 详细 勉励 枯竭
C、使用 详尽 刺激 干枯
D、利用 细腻 激励 干涸
答案A
解析 “运用”，即使用、利用；“细致”指精细周密；“激发”，动词，搭配“动机”做宾语；“枯萎”，本意是因干枯而萎缩，这里使用引申义，指学生的思维没有活力、创造性。选A。
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