在知识快速更新的今天，______只是一个符号，工作胜任的关键还是在于能力。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

admin2012-01-08 53

问题在知识快速更新的今天，______只是一个符号，工作胜任的关键还是在于能力。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

选项 A、学历
B、学力
C、学识
D、学问

答案A

解析学历：是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学力：是指经过学习达到的水平和具有的能力，但不一定能得到教育机构所颁发的证书。学识：学问知识。学问：泛指知识。根据题意，本题要学一个和“能力”相对的词，只有“学历”是最有可能空有虚表，而没有实际能力的，所以正确答案是A。

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公安招警

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在知识快速更新的今天，______只是一个符号，工作胜任的关键还是在于能力。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

行测

公安招警

对申请公开的政府信息，以下行政机关作出的答复不正确的是()。

9，81，25，-54，49，36，81，()

别人的脸就像一面镜子，我们对别人的态度与别人对我们的态度是一样的。处理好人际关系的道理很简单，那就是“爱出爱返，仁往仁来；恨出恨进，怨往怨来”。这段话告诉我们()。

根据我国宪法和有关法律的规定，下列构成违宪或违法的行为是()。

从社会主义公有制已经显示的优越性和这种优越性还未充分发挥，可以看出，目前许多国有企业存在的某些弊端，公有制自身问题，其表现的具体形式问题，而是经济体制问题。填入横线部分最恰当的叫项是()。

正方形：边长

有一种长方形小纸板，长为19毫米，宽为11毫米。现在用同样大小的这种小纸板拼合成一个正方形，问最少要几块这样的小纸板?()

下列哪个选项不属于我国国家监督体系?()

已知关于x的一元二次方程x2+2(m+1)x+(3m2+4mn+4n2+2)=0有实数根，则m，n的值为()。

班主任工作总结一般包括()

A．肺气肿B．肺不张C．肺水肿D．肺脓肿E．肺褐色硬化慢性左心衰竭导致

根据我国现行法律，以下有权制定行政规章的行政机关是()。

措施项目清单中的施工措施费应按分部分项工程量清单的方式采用()单价计价。

个人贷款催收管理的手段包括()。

押品管理的原则有()。

CapitalCityandSmithsvillearetwofairlylargetownsintheMidwestnearChicago.NeitherisaswellknownasChicago.(1)___

当a=1、b=2、c=3、d=4时，执行下面程序段后，x的值是()。if(a

Thepartoftheenvironmentalmovementthatdrawsmyfirm’sattentionisthedesignofcities,buildingsandproducts.Whenwed

在知识快速更新的今天，______只是一个符号，工作胜任的关键还是在于能力。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

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公安招警

对申请公开的政府信息，以下行政机关作出的答复不正确的是()。

9，81，25，-54，49，36，81，()

别人的脸就像一面镜子，我们对别人的态度与别人对我们的态度是一样的。处理好人际关系的道理很简单，那就是“爱出爱返，仁往仁来；恨出恨进，怨往怨来”。这段话告诉我们()。

根据我国宪法和有关法律的规定，下列构成违宪或违法的行为是()。

从社会主义公有制已经显示的优越性和这种优越性还未充分发挥，可以看出，目前许多国有企业存在的某些弊端，______公有制自身问题，______其表现的具体形式问题，而是经济体制问题。填入横线部分最恰当的叫项是()。

正方形：边长

有一种长方形小纸板，长为19毫米，宽为11毫米。现在用同样大小的这种小纸板拼合成一个正方形，问最少要几块这样的小纸板?()

下列哪个选项不属于我国国家监督体系?()

已知关于x的一元二次方程x2+2(m+1)x+(3m2+4mn+4n2+2)=0有实数根，则m，n的值为()。

班主任工作总结一般包括()

A．肺气肿B．肺不张C．肺水肿D．肺脓肿E．肺褐色硬化慢性左心衰竭导致

根据我国现行法律，以下有权制定行政规章的行政机关是()。

措施项目清单中的施工措施费应按分部分项工程量清单的方式采用()单价计价。

个人贷款催收管理的手段包括()。

押品管理的原则有()。

CapitalCityandSmithsvillearetwofairlylargetownsintheMidwestnearChicago.NeitherisaswellknownasChicago.(1)___

当a=1、b=2、c=3、d=4时，执行下面程序段后，x的值是()。if(a

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