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小明妈妈因小明上课不遵循纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，有如下对话： 小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好!” 小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明
小明妈妈因小明上课不遵循纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，有如下对话： 小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好!” 小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明
admin
2022-04-19
42
问题
小明妈妈因小明上课不遵循纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，有如下对话：
小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好!”
小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同?”
在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是( )。
选项
A、观察
B、对质
C、再标签
D、例子使用
答案
C
解析
再标签技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、积极的行为。
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初级社会工作实务题库社会工作师分类
0
初级社会工作实务
社会工作师
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