简述《普通高中美术课程标准(2017年版)》中“设计”模块的教学提示。

admin2021-10-14 17

问题简述《普通高中美术课程标准(2017年版)》中“设计”模块的教学提示。

选项

答案(1)设计通常包括思考、表达和制作的完整过程。因此，应该通过阅读和鉴赏活动，使学生了解设计的相关知识，认识设计活动以生活体验中的问题为导向，遵循发现问题、分析问题和解决问题的过程，帮助他们在头脑中建立起“好的设计”的概念和标准。要让学生广泛地接触材料，认识形式与功能的关系，提高构思、策划、绘图和制作能力，逐渐形成设计意识。 (2)设计创意的根本在于思维，设计思维通过图样表达形成方案，并最终经由材料与工艺的抉择，通过制作的产品实现价值。 (3)倡导面向学生身心发展需求的开放性教学。倡导选择便于体验的身边物品与环境，充分考虑社会现象与时代需求的设计主题，创设不同情境进行设计教学，以体现教学内容和创意实践的开放性。 (4)因为审美取向与功能定位的不同，同一设计主题的成果会呈现出形式与内质的多元性。面对设计课题时，既可选择同一内容的主题，也可选择不同内容的主题；完成设计作品时，既可以用相同材料、工具与方法，也可以用不同材料、工具与方法。 (5)创意竞争与分工合作是设计活动的基本行为方式，可以采用综合性设计项目的命题、限定时间的个人创意表达以及优选方案的民主评价。以分工合作的方式，分组完成优选方案的制作。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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简述《普通高中美术课程标准(2017年版)》中“设计”模块的教学提示。

美术学科知识与教学能力

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