菠菜叶片结构中，不能进行光合作用的是( )。

admin2019-07-31 36

问题菠菜叶片结构中，不能进行光合作用的是( )。

选项 A、栅栏组织
B、海绵组织
C、保卫细胞
D、表皮细胞

答案D

解析光合作用需要叶绿体，栅栏组织细胞、海绵组织细胞和保卫细胞中均含有叶绿体，而表皮细胞没有，所以只有表皮细胞不能进行光合作用。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mPWv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

下列选项中，属于语言感知类教学方法的是()。
简述当代体育教学模式的发展趋势。
高一年级跨栏课，女生普遍对学习跨栏存在恐惧心理，担心跨不过去会把自己绊倒，其中有一名女生在上课当中以各种理由绕过了过栏练习环节。在考前复习时，当跨越第三个栏架时，被栏架绊倒受伤。医院诊断结果为膝关节髌骨骨折、韧带及周围软组织损伤，影响了她的正常学习和生活。
运动员赛前合理膳食的结构是()。
《普通高中体育课程标准(2017版)》在定义课程性质的基础上指出本课程的四个特性为________、________、________、________。
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域目标?()
学校在每年的“阳光体育”活动项目中，都要举办一次田径运动会，如果请你编排这次运动会秩序册，试述学校田径运动会秩序册主要包含哪些内容?
在体育锻炼中展现和培养自尊自信的合理顺序是()。①发展专长②相互鼓励③自我激励④量力而行⑤了解自己的能力
在逆风情况下投掷标枪时，出手角和倾斜角应()。
在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。(三个问号从左至右依次为：没有、具有、具有)回答问题：参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。

随机试题

请简述过程设计的六个步骤。
关于“周公六礼”排列顺序正确的是()
下列哪些案件，人民法院必须适用合议制审理?()
以下有关现金流量表的描述中，说法不正确的是()。
主要依靠股利维持生活的股东和养老基金管理人最不赞成的公司股利政策是()。
申请：审查：许可
幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕，这种心理活动是()。
“逆经济风向调节”是指当经济萎缩时要采取扩张的经济政策，当经济过热时要采用紧缩的经济政策。据此，当一个国家经济过热时，应当采取的政策措施是：
住房保障
A、Doesherhomework.B、Washesclothes.C、Cleansthebackyard.D、Enjoysthebeautifulday.A女士提到的assignments等同于homework，表示“分配，布置

最新回复(0)

菠菜叶片结构中，不能进行光合作用的是( )。

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列选项中，属于语言感知类教学方法的是()。

简述当代体育教学模式的发展趋势。

运动员赛前合理膳食的结构是()。

《普通高中体育课程标准(2017版)》在定义课程性质的基础上指出本课程的四个特性为________、________、________、________。

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域目标?()

学校在每年的“阳光体育”活动项目中，都要举办一次田径运动会，如果请你编排这次运动会秩序册，试述学校田径运动会秩序册主要包含哪些内容?

在体育锻炼中展现和培养自尊自信的合理顺序是()。①发展专长②相互鼓励③自我激励④量力而行⑤了解自己的能力

在逆风情况下投掷标枪时，出手角和倾斜角应()。

在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。(三个问号从左至右依次为：没有、具有、具有)回答问题：参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。

请简述过程设计的六个步骤。

关于“周公六礼”排列顺序正确的是()

下列哪些案件，人民法院必须适用合议制审理?()

以下有关现金流量表的描述中，说法不正确的是()。

主要依靠股利维持生活的股东和养老基金管理人最不赞成的公司股利政策是()。

申请：审查：许可

幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕，这种心理活动是()。

“逆经济风向调节”是指当经济萎缩时要采取扩张的经济政策，当经济过热时要采用紧缩的经济政策。据此，当一个国家经济过热时，应当采取的政策措施是：

住房保障

A、Doesherhomework.B、Washesclothes.C、Cleansthebackyard.D、Enjoysthebeautifulday.A女士提到的assignments等同于homework，表示“分配，布置

《普通高中体育课程标准(2017版)》在定义课程性质的基础上指出本课程的四个特性为、、、。