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  3. 【2011年福建.分析】阅读下列材料，并回答问题。 阅读下列材料，并回答问题。 年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求

【2011年福建.分析】阅读下列材料，并回答问题。 阅读下列材料，并回答问题。 年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求

admin2016-12-14  47
问题 【2011年福建.分析】阅读下列材料，并回答问题。
阅读下列材料，并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言：
自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系。
选项
答案教师可以从以下几点来建立良好的师生关系： ①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。 ②要了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。 ③要善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。 ④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。 ⑤要正确处理师生矛盾，正视自身问题，满足学生正当需求。
解析
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