A．氯己定 B．氟化亚锡 C．酚类化合物 D．季铵化合物 E．三氯羟苯醚长期使用，牙体可能出现灼烧感的是( )

admin2015-10-16 30

问题 A．氯己定
B．氟化亚锡
C．酚类化合物
D．季铵化合物
E．三氯羟苯醚
长期使用，牙体可能出现灼烧感的是( )

选项 A、
B、
C、
D、
E、

答案D

解析季铵化合物长期使用可能出现牙染色、灼烧感等副作用。因此本题正确答案选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mVDV777K

第二单元

口腔执业助理医师

执业助理医师

相关试题推荐

A、口腔健康咨询B、口腔健康检查C、问卷调查D、制订口腔保健计划E、口腔疾病治疗社区卫生宣传活动可通过
A、颅底～上牙槽座角B、颅底～下牙槽座角C、面角D、颌平面角E、上中切牙角上中切牙长轴与前颅底平面之间的夹角
某男，30岁，因下颌第一恒磨牙龋坏拔除，给予2%利多卡因行下齿槽神经阻滞麻醉，未行注射器回抽，注射后患者出现烦躁不安、恶心、气急、全身湿冷、脉快、血压升高，可能的原因是
颞下颌关节造影时造影剂自关节囊后部溢出，并向下流注的原因是
投照上颌第一磨牙根尖片时X线中心线应通过
上颌牙列中牙周膜面积最大的是
A、无菌创口B、污染创口C、感染创口D、一期愈合创口E、延期愈合创口虽有细菌侵入，但未引起化脓性炎症的创口属于
A、与根管呈接近垂直角度，贯穿牙本质和牙骨质B、根管在根尖分出的细小分支，根管仍存在C、根管在根尖分散或2个或2个以上的分支，根管不存在D、发自相邻根管间的交通支E、发自髓室底至根分叉的管道根管侧支
位于糖酵解、糖异生、磷酸戊糖途径、糖原合成及分解各代谢途径交汇点上的化合物是
A．根据国务院卫生主管部门制定的临床应用指导原则，使用麻醉药品和精神药品B．使用专用处方开具麻醉药品和精神药品C．处方的调配人、核对人应当仔细核对，签署姓名，并予以登记D．对麻醉药品和第一类精神药品处方进行专册登记，加强管理E．经所在地设区的市级人

随机试题

精浆免疫抑制因子的主要成分
下列哪项不是结核性脑膜炎的并发症
甲状腺危象的临床表现是()。
设总体X～N(0，σ2)，X1，X2，Xn是来自总体的样本，则σ2的矩估计是：
足值货币的基本特征是()。
关于《史记》，下列说法正确的一项是()。
设A为n阶方阵，且满足A2=3A，E为n阶单位矩阵．如果A≠O，证明3E-A不可逆．
薬を飲みました　　　　　、熱が下がりません。
Wemaylookattheworldaroundus,butsomehowwemanagenottoseeituntilwhateverwe’vebecomeusedtosuddenlydisappears.
CanTeachingGrammarReallyBeFun?【T1】______amongaverageteachers【T1】______■Teachinggrammarisboring■Grammarcanbeta

最新回复(0)

A．氯己定 B．氟化亚锡 C．酚类化合物 D．季铵化合物 E．三氯羟苯醚 长期使用，牙体可能出现灼烧感的是( )

第二单元

口腔执业助理医师

执业助理医师

A、口腔健康咨询B、口腔健康检查C、问卷调查D、制订口腔保健计划E、口腔疾病治疗社区卫生宣传活动可通过

A、颅底～上牙槽座角B、颅底～下牙槽座角C、面角D、颌平面角E、上中切牙角上中切牙长轴与前颅底平面之间的夹角

某男，30岁，因下颌第一恒磨牙龋坏拔除，给予2%利多卡因行下齿槽神经阻滞麻醉，未行注射器回抽，注射后患者出现烦躁不安、恶心、气急、全身湿冷、脉快、血压升高，可能的原因是

颞下颌关节造影时造影剂自关节囊后部溢出，并向下流注的原因是

投照上颌第一磨牙根尖片时X线中心线应通过

上颌牙列中牙周膜面积最大的是

A、无菌创口B、污染创口C、感染创口D、一期愈合创口E、延期愈合创口虽有细菌侵入，但未引起化脓性炎症的创口属于

A、与根管呈接近垂直角度，贯穿牙本质和牙骨质B、根管在根尖分出的细小分支，根管仍存在C、根管在根尖分散或2个或2个以上的分支，根管不存在D、发自相邻根管间的交通支E、发自髓室底至根分叉的管道根管侧支

位于糖酵解、糖异生、磷酸戊糖途径、糖原合成及分解各代谢途径交汇点上的化合物是

精浆免疫抑制因子的主要成分

下列哪项不是结核性脑膜炎的并发症

甲状腺危象的临床表现是()。

设总体X～N(0，σ2)，X1，X2，Xn是来自总体的样本，则σ2的矩估计是：

足值货币的基本特征是()。

关于《史记》，下列说法正确的一项是()。

设A为n阶方阵，且满足A2=3A，E为n阶单位矩阵．如果A≠O，证明3E-A不可逆．

薬を飲みました 、熱が下がりません。

Wemaylookattheworldaroundus,butsomehowwemanagenottoseeituntilwhateverwe’vebecomeusedtosuddenlydisappears.

CanTeachingGrammarReallyBeFun?【T1】______amongaverageteachers【T1】______■Teachinggrammarisboring■Grammarcanbeta

A．氯己定 B．氟化亚锡 C．酚类化合物 D．季铵化合物 E．三氯羟苯醚长期使用，牙体可能出现灼烧感的是( )

薬を飲みました　　　　　、熱が下がりません。

CanTeachingGrammarReallyBeFun?【T1】amongaverageteachers【T1】■Teachinggrammarisboring■Grammarcanbeta