课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间是具体和抽象的关系。

admin2018-01-16 39

问题课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间是具体和抽象的关系。

选项

答案此命题是正确的。因为： (1)培养目标是指各级各类学校培养人才的具体的要求。它是属于各级各类学校的。而课程目标是课程计划中各个学习领域或这些领域之下的一些具体的科目所规定的学生，经过一段时间的学习之后应达到的要求(或标准)。它是属于各学习领域或科目的。教学目标是教育者在教育教学(或实施课程计划)的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的工作时，希望受教育者达到要求或产生的变化结果。它是属于具体教学过程中如单元、课时的。 (2)通过以上分析可知，教育目的与培养目标之间的是普遍与特殊的关系；课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间是具体和抽象的关系。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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在中国教育史上，明确提出以培养创造性的学术理论人才作为最高教育目标的教育家是()

强调原有的认知结构在学习迁移的过程中起关键作用的心理学家是()

为了加强对学校教育的管理，限制学生参加社会活动，把教师和学生的精力吸引到课业上来，国民政府实施的措施是()

学校教育制度简称()

教育与生产劳动相分离是哪一历史阶段的教育特点?()

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教育与政治经济制度和生产力之间具有不平衡性，这是教育的相对独立性的表现。

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设z=f（z2一y2，exy），其中f具有连续二阶偏导数，求

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