与下面例句语法结构相同的一项是( )。例：他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。

admin2023-03-03 75

问题与下面例句语法结构相同的一项是( )。
例：他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。

选项 A、他曾经密切地注意电学方面各种技术的发展情况。
B、上级派小王去上海。
C、海上升起了一轮明月。
D、他的名字并不为许多人所知道。

答案B

解析例句是典型的兼语句，第一个动词“使”是使令类动词，“听讲的学生”既是第一动词“使”的宾语又是第二动词“了解”的主语。A项是偏正短语“电学方面各种技术的发展情况”做“注意”的宾语的主谓句。C项是存现句。D项是被动句。故本题选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mY5D777K

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

行测

国家公务员

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

与下面例句语法结构相同的一项是( )。例：他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。

行测

国家公务员

最近几年，无须火电的即热型快餐备受人们欢迎。这种即热型快餐一般由两层铝箔（锡箔）制包装构成，内层用于盛放需加热的食物，外层用于盛放加热材料。据此，下列最可能成为这种快餐加热材料的是：

服务型公关是指组织以提供各种实惠服务为主，通过实际行动获取社会公众的了解和好评，从而建立组织良好形象的公共关系活动。根据上述定义，下列属于服务型公关的是：

最近一段时间，勒索病毒在全球集中爆发，我国的部分高校和政府机构受到攻击，暴露出我国网络安全防范意识和水平的不足。关于勒索病毒网络攻击，下列选项表述正确的是：

青藏高原是世界上平均海拔最高，面积最大的高原。关于青藏高原，下列选项表述错误的是：

下列诗句与描写的景点对应正确的是：

下列各句中，有语病的一句是：

下列句子中，语序最恰当的是()。

以下常用的高级程序设汁语言中，用来开发UNIX核的是______。

赵某，男，49岁，眩晕，耳鸣，头目胀痛月余，素有血压高，伴口苦心烦，失眠多梦，遇情志不遂而加重，心悸易怒，BPl60/100mmHg，头颅CT示：腔隙性脑梗塞，舌红苔黄，脉弦数

生物药剂学的概念是

对药物吸收有明显影响的因素主要有()。

根据《房屋建筑与装修工程工程量清单计算规范》，工程计量时，若以“个”、“件”为单位，汇总的有效位数应取()。

为保证安全疏散，电影院观众厅疏散走道的净宽度，应按每百人不少于()m的净宽度计算。

下列各项中，应计入投资收益的有()。

以下4种编码方式中，属于差分曼彻斯特编码的是(1)。

A、8,500.B、160.C、1,000.D、500.B题目问有多少学校的行政办公室被学生关闭。新问中提到，自周三以来，学生关闭了月收费超过1000卢比的160所学校的行政办公室。故B项正确。

与下面例句语法结构相同的一项是( )。 例：他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。

行测

国家公务员

最近几年，无须火电的即热型快餐备受人们欢迎。这种即热型快餐一般由两层铝箔（锡箔）制包装构成，内层用于盛放需加热的食物，外层用于盛放加热材料。据此，下列最可能成为这种快餐加热材料的是：

服务型公关是指组织以提供各种实惠服务为主，通过实际行动获取社会公众的了解和好评，从而建立组织良好形象的公共关系活动。根据上述定义，下列属于服务型公关的是：

最近一段时间，勒索病毒在全球集中爆发，我国的部分高校和政府机构受到攻击，暴露出我国网络安全防范意识和水平的不足。关于勒索病毒网络攻击，下列选项表述正确的是：

青藏高原是世界上平均海拔最高，面积最大的高原。关于青藏高原，下列选项表述错误的是：

下列诗句与描写的景点对应正确的是：

下列各句中，有语病的一句是：

下列句子中，语序最恰当的是()。

以下常用的高级程序设汁语言中，用来开发UNIX核的是______。

赵某，男，49岁，眩晕，耳鸣，头目胀痛月余，素有血压高，伴口苦心烦，失眠多梦，遇情志不遂而加重，心悸易怒，BPl60/100mmHg，头颅CT示：腔隙性脑梗塞，舌红苔黄，脉弦数

生物药剂学的概念是

对药物吸收有明显影响的因素主要有()。

根据《房屋建筑与装修工程工程量清单计算规范》，工程计量时，若以“个”、“件”为单位，汇总的有效位数应取()。

为保证安全疏散，电影院观众厅疏散走道的净宽度，应按每百人不少于()m的净宽度计算。

下列各项中，应计入投资收益的有()。

以下4种编码方式中，属于差分曼彻斯特编码的是(1)。

A、8,500.B、160.C、1,000.D、500.B题目问有多少学校的行政办公室被学生关闭。新问中提到，自周三以来，学生关闭了月收费超过1000卢比的160所学校的行政办公室。故B项正确。

与下面例句语法结构相同的一项是( )。例：他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。