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  3. 从高中毕业以后，人们很少计算乘除法或者讨论古代罗马，但他们每天都要面临与家庭经济学有关的决策。然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济学仅仅是一门选修课，并且很少有学生选这门课。 下面哪个观点能最好地被以上的论述所支持?

从高中毕业以后，人们很少计算乘除法或者讨论古代罗马，但他们每天都要面临与家庭经济学有关的决策。然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济学仅仅是一门选修课，并且很少有学生选这门课。 下面哪个观点能最好地被以上的论述所支持?

admin2014-12-04  62
问题 从高中毕业以后，人们很少计算乘除法或者讨论古代罗马，但他们每天都要面临与家庭经济学有关的决策。然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济学仅仅是一门选修课，并且很少有学生选这门课。    下面哪个观点能最好地被以上的论述所支持?
选项 A、除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地作出日常生活中面临的决策。
B、虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须作出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们面临这些决策。
C、如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D、数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
答案C
解析 题干的观点是，高中毕业以后，很少有人会用到数学和历史，但人们会经常用到家庭经济学。但数学和历史是高中的必修课，而家庭经济学是选修课。这也就是说，如果想让学生学到与他们生活中经常面临的决策相关的学科，那就应该让学生学习家庭经济学，即C。从题干中是不能够得到选项A、B、D的观点的。
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