在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

admin2018-07-15 24

问题在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

选项 A、社会本位教育目的论
B、外在教育目的论
C、教育准备生活说
D、教育适应生活说

答案C

解析本题旨在考查考生对课程理论发展过程中几种主要观点的了解和掌握情况。斯宾塞提出“什么知识最有价值”的问题，使真正的课程问题进入人们的视野，可以说是课程问题明确化的开端。他认为，“在能够制定一个合理的课程之前……必须弄清楚各种知识的比较价值”，他强调“怎样去完满地生活?这个既是我们需要学的大事，当然也是教育中应当教的大事”，科学是最有价值的知识，“学习科学，从他最广义看，是所有活动的最好准备。”“教育即为未来人的完满生活做准备。”“评判一门教学科目的唯一合理办法就是看他对这个职责尽到什么程度。”由此可见，斯宾塞从教育、知识是完满生活的准备的视角，提出科学知识最有价值的观点。因此，正确答案为C。

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教育学311

学硕统考专业

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在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

教育学311

学硕统考专业

简述古代教育的特征。

教学设计的过程

“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。”这一关于学习过程的论述出自

论述教育观察的实施步骤。

昆体良的教育思想包括哪些主要内容?

简谈亚里士多德有关伦理教育的思想。

()认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的，并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力。

“子适卫，冉有仆。子日：‘庶矣哉’。冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘富之。曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之。’”这段话最主要反映的是

学术论文的主体部分且在整个论文中占据重要地位的部分是()。

简述政策方案设计的基本原则。

对于腹痛的临床表现下列各项均恰当，但除外

下列哪项不是艾滋病的口腔表征

A、对乙酰氨基酚B、布洛芬C、西咪替丁D、氢化可的松E、氢溴酸右美沙芬仅用于解热、镇痛的非处方药是（）。

综合单价法编制标底的表格有(　　)。

在国内商业银行的管理中，流动性储备的最主要形式是()。

根据《合同法》的规定，由于债权人的原因，债务人无法向债权人交付合同标的物时，以将该标的物交给提存部门，从而消灭债务，在标的物提存后，标的物毁损、灭失风险责任的承担者是()。

中国的节日历来与文学表现密切相关，历代文人墨客赞美元宵节的诗句________，如今读来仍趣味无穷。填入划横线部分最恰当的一项是：

在一晚间音乐会上，总共有6首歌曲O，P，T，X，Y和Z将被3个歌手G，H和L演唱。这些歌曲将以独唱的形式被连续演出，且每首歌曲只演唱1次。该音乐会的节目组成遵循以下条件：(1)Y必须在T和O的前面；(2)P必须在Z之前在O之后；

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在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

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学硕统考专业

简述古代教育的特征。

教学设计的过程

“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。”这一关于学习过程的论述出自

论述教育观察的实施步骤。

昆体良的教育思想包括哪些主要内容?

简谈亚里士多德有关伦理教育的思想。

()认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的，并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力。

“子适卫，冉有仆。子日：‘庶矣哉’。冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘富之。曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之。’”这段话最主要反映的是

学术论文的主体部分且在整个论文中占据重要地位的部分是()。

简述政策方案设计的基本原则。

对于腹痛的临床表现下列各项均恰当，但除外

下列哪项不是艾滋病的口腔表征

A、对乙酰氨基酚B、布洛芬C、西咪替丁D、氢化可的松E、氢溴酸右美沙芬仅用于解热、镇痛的非处方药是（）。

综合单价法编制标底的表格有( )。

在国内商业银行的管理中，流动性储备的最主要形式是()。

根据《合同法》的规定，由于债权人的原因，债务人无法向债权人交付合同标的物时，以将该标的物交给提存部门，从而消灭债务，在标的物提存后，标的物毁损、灭失风险责任的承担者是()。

中国的节日历来与文学表现密切相关，历代文人墨客赞美元宵节的诗句________，如今读来仍趣味无穷。填入划横线部分最恰当的一项是：

在一晚间音乐会上，总共有6首歌曲O，P，T，X，Y和Z将被3个歌手G，H和L演唱。这些歌曲将以独唱的形式被连续演出，且每首歌曲只演唱1次。该音乐会的节目组成遵循以下条件：(1)Y必须在T和O的前面；(2)P必须在Z之前在O之后；

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综合单价法编制标底的表格有(　　)。