我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。

admin2022-09-14 38

问题我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。

选项 A、干扰说
B、消退说
C、提取失败说
D、压抑说

答案C

解析解释遗忘的理论比较著名的主要有四种。分别是消退说、干扰说、压抑说和提取失败说。消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。提取失败说认为遗忘之所以发生，不是因为存储在长时记忆中的信息消失了，而是因为编码不准确，失去了检索线索或线索错误。在日常生活中，我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。很明显，这个人的名字并没有被我们所遗忘，他的内容仍然在我们的记忆系统中，但是之所以想不起来，是由于没有提取这个人名字的线索。如果有人这时提示他的姓，或者他做过的一些事情，马上就可以想出来他的名字。这种现象被心理学家称为“舌尖现象”，它验证了遗忘的提取失败说。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mduv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

学生品德的发展为什么具有长期性和反复性?

简述“发扬积极因素，克服消极因素”德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

简述如何培养学生的阅读能力。

在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?()

结合教学实际谈谈建构主义的学习观。

教师在出考题时将某知识点放在一段新材料中，这是影响问题解决的哪一因素发生了改变?()

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是()。

教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”、“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。

川乌的毒性成分是()。

男性，40岁，8个月前行二尖瓣机械瓣置换术，1个月来发热，体温37．5～38．5℃。化验Hb8．2g／L．尿RBC5～6个／HP，血培养结果未回报。治疗应首选哪种药物

女，32岁，近日受寒而患感冒，兼有胃寒呕吐，宜选用的药物是()。

含水的松散破碎地层应采用降低地下水位的排水方案，不宜采用()方法。

纳税人占用鱼塘进行非农业建设，应缴纳耕地占用税。()

人民警察的素质是指人民警察应具备()。

安吉尔、卡尔是——心理学的著名代表人物。