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  3. 请在下列两道试题中任选一题作答。 影响问题解决的因素有哪些?联系实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。

请在下列两道试题中任选一题作答。 影响问题解决的因素有哪些?联系实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。

admin2018-11-23  46
问题 请在下列两道试题中任选一题作答。
影响问题解决的因素有哪些?联系实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。
选项
答案影响问题解决的因素主要有：有关的知识经验；个体的智力与动机；问题情境与表征方式；思维定势与功能固着；原型启发与酝酿效应。 (1)有关的知识经验。 有关的知识经验是影响问题解决的个人因素，如果个体有与问题相关的背景知识，就可以促进问题的表征和解答。 (2)个体的智力与动机。 个体的智力水平是影响问题解决的极其重要的因素。因为智力中的推理能力、理解能力、记忆能力、信息加工能力和分析能力等成分都会影响问题解决，也影响着问题解决的方法。 动机是促使人解决问题的动力因素，对问题解决的思维活动有重要影响。动机的性质和强度会影响问题解决的进程。 (3)问题情境与表征方式。 问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)，对问题解决有着重要的影响：①情境中物体和事物的空间排列不同，会影响问题的解决；②问题情境中的刺激模式与个人的知识结构越接近，问题就越容易解决；③问题情境中所包含的物件或事实太少或太多都不利于问题的解决。 问题表征反映着个体对于问题的理解程度，涉及在问题情境中如何抽取有关信息。问题表征不同，就会产生不同的解决方案，它直接影响问题解决。如果不能恰当地进行问题表征，在一个错误的问题空间搜索，就会导致问题解决的失败。 (4)思维定势与功能固着。 思维定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。定势在问题解决中既有积极作用，也有消极影响。当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解决；当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不利于问题的解决。 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能具有的功能。功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。 (5)原型启发与酝酿效应。 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。 酝酿效应是指当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他暂时停下对这个问题的思考而去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决问题的办法。酝酿效应实际上就是产生了顿悟，使人们打破了先前不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决。 培养问题解决能力的方法有： (1)充分利用已有的经验，形成知识结构体系。 (2)分析问题的构成，把握问题解决的规律。在教学中教给学生一些通用问题的解决方法和思维策略，会有效提高他们的问题解决能力。 (3)开展研究性学习，发挥学生的主动性。在教学活动中，教师应注意训练学生发现问题的能力，引导学生进行研究性学习，对问题展开全面分析，使学生的积极主动性在问题解决中得以发挥。 (4)教授问题解决策略，灵活变换问题。帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题解决能力的有效方式，其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率。 (5)允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。教师应让学生打开思路，从多种角度提出问题解决的策略，并鼓励学生进行：积极的尝试和实验，在实践中验证自己的猜想。
解析
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