首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
奥苏贝尔的有意义学习
奥苏贝尔的有意义学习
admin
2017-03-29
77
问题
奥苏贝尔的有意义学习
选项
答案
有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非任意的和实质性的联系的过程。有意义学习是奥苏贝尔在认知同化学习理论中的重要定义,奥苏贝尔认为,当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时,有意义学习也便发生了。他提出有意义学习的条件包括:学习材料必须具有逻辑意义;学习者必须具有有意义学习的心向;学习者的认知结构中必须具有适当的知识,以便与新知识进行联系。有意义学习可分为表征性学习、概念学习和命题学习三种基本类型。由于概念和命题的意义既可以由学习者发现,也可以接受,故又可分为有意义接受学习和有意义发现学习。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mn0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
行为主义创始人是()【南京师范大学2016】
五选一的选择题100道,考生全凭猜测作答,问猜测的标准差是()。
Z理论对应的人性假设的主要观点是()。
已知实得分数的标准差rxx=是0.20,测量信度k是0.64,则该测量的标准误是()。
莫里斯认为“价值”有不同的含义。在下列概念中,莫里斯没有提及()。
据教育部保守估计,中国目前有超过2000万名以上的留守儿童。留守儿童是指父母双方或一方外出到外地打工超过1年,而留在农村生活的儿童。试分析留守经历对于青少年的学习成长、职业生涯发展会存在何种影响,并设计研究来证明你对于这个问题的观点。
在进行心理咨询的教学、科研或写作等工作时()。
一位教师给200人的班级上课,在过去的几年里,所有学生成绩的中位数为71.5分。在他改上小班课后,35人小班学生成绩的秩和计算为T+=420,T-=210。问在显著水平0.05下,他改为小班上课的效果如何?
述评福禄贝尔的教育思想。
简述蔡元培的五育并举。
随机试题
A.22℃左右B.72℃左右C.55℃左右D.94℃左右E.100℃左右模板DNA的变性温度是
病例对照研究中,调查对象应当是
Thefreightforwarders,onbehalfoftheconsignee,wouldarrangecustomsclearanceandpayduties,feesandotherchargestoth
甲公司2017年销售额为600万元,固定经营成本为100万元,盈亏临界点的销售额为200万元,则2018年经营杠杆系数为()。
下列各项经济业务中,应记入“坏账准备”科目贷方的有()。
下列选项中关于收入的表述正确的有()。
巴黎公社的社会经济措施中,最能体现其阶级性的是()。
“观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的东西而已。”这一观点表明
以下说法不正确的是
Thepassageismainlyabout______.
最新回复
(
0
)