2. 职业资格
  3. 某高中美术教师在上《凝神造像——中国传统雕塑》一课之前，已经让学生利用课余时间搜集了一些雕塑作品以及相关知识。上课期间教师先对课前作业进行了检查，然后将学生分组，开展雕塑研讨会。让学生结合搜集到的资料探讨几个问题：秦汉雕塑的特点有哪些?中国古代陵墓雕塑的成

某高中美术教师在上《凝神造像——中国传统雕塑》一课之前，已经让学生利用课余时间搜集了一些雕塑作品以及相关知识。上课期间教师先对课前作业进行了检查，然后将学生分组，开展雕塑研讨会。让学生结合搜集到的资料探讨几个问题：秦汉雕塑的特点有哪些?中国古代陵墓雕塑的成

admin2023-02-13  55
问题
某高中美术教师在上《凝神造像——中国传统雕塑》一课之前，已经让学生利用课余时间搜集了一些雕塑作品以及相关知识。上课期间教师先对课前作业进行了检查，然后将学生分组，开展雕塑研讨会。让学生结合搜集到的资料探讨几个问题：秦汉雕塑的特点有哪些?中国古代陵墓雕塑的成因及艺术风貌是什么?结合生活实际，该怎么进行文物保护?学生各抒己见，教师进行总结，最后布置课后作业，结束课程。
问题：


该教学环节的设置是否合理?说明理由。
选项
答案该课程教师采用的学习方式较合理从教学环节上来看，虽然教师有逐步的引导，但是教学环节不是很完整该教师在课堂上应该和学生有一些互动在提出问题之后，教师要巡看各组的情况，并及时给出指导这不仅可以帮助学生理解学习内容，也可以活跃课堂气氛教师通过引导学生解决问题，发展学生的美术创作能力
解析
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