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试述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的理由,并举例说明。
试述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的理由,并举例说明。
admin
2023-02-27
57
问题
试述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的理由,并举例说明。
选项
答案
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。 (1)幼儿园教育应充分从现实生活中挖掘教育资源,把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来。把教育活动同幼儿现实的生活结合起来。美国教育家杜威主张“教育即生活”。以儿童的直接经验为起点,让儿童通过直接生活进行学习。陶行知提出“生活即教育”的思想,他认为儿童过什么生活便受什么教育,主张把教育和学习的内容扩大到整个社会和大自然中去。 (2)使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活,为今后的发展打下基础。学前儿童从家庭进入托儿所、幼儿园等学前教育机构所感受到的变化是极大的,对他们来说,这些机构中的一切都是陌生的。由于他们缺乏知识经验、独立生活和自我保护的能力,因此,一日生活中可以帮助学前儿童掌握生活所必需的知识、技能并能在生活中加以应用,可以提高他们的生活自理能力,增强自信心,也为他们今后的学习和生活,为最终走向自立奠定能力和态度基础。 (3)幼儿的学习不同于中小学生的学习,是同幼儿的一日生活紧密联系的。一日生活是幼儿学习的内容,也是幼儿学习的过程。因此,除了集体教学活动以外,在幼儿园中,一日生活的其他环节,如饮食、盥洗、游戏、散步、卫生等都是幼儿的学习活动,也是幼儿的学习内容。因此幼儿园教师在设计、组织、实施幼儿教育时,要把幼儿教育与幼儿的日常生活、幼儿的感性经验联系起来,使幼儿在一日生活中获得身体、认知、情感、社会性等方面和谐发展。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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