2. 公务员
  3. 以下是高中美术绘画模块《版画》的教学片段，请仔细阅读并回答问题。 1．授课对象：高二年级学生 2．教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画制作方法。 3．教学活动片段一：学习版画的起源及分类 课件出示版画起源的标

以下是高中美术绘画模块《版画》的教学片段，请仔细阅读并回答问题。 1．授课对象：高二年级学生 2．教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画制作方法。 3．教学活动片段一：学习版画的起源及分类 课件出示版画起源的标

admin2019-09-28  91
问题 以下是高中美术绘画模块《版画》的教学片段，请仔细阅读并回答问题。
    1．授课对象：高二年级学生
    2．教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画制作方法。
    3．教学活动片段一：学习版画的起源及分类
    课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着出示课件：版画的分类：凸版画、平版画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。
    教学活动片段二：学习版画的制作方法
    出示课件：(1)木版画的定义；(2)木版画的分类；(3)制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻版、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。
    教师进行讲解，然后学生进行实际操作。
    教学活动片段三：课堂评价
    学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
    问题：
你认为这节课教师采用的评价方式是否合适?为什么?
选项
答案我认为这节课教师采用的评价方式是合适的。他运用了三种评价方法，即自评、互评和教师评价。自评中鼓励学生向同学们展示自己的版画作品，介绍制作技巧和设计经验。互评中引导学生合理评价他人的作品，评出自己最喜欢的版画作品，并说出自己的感受。最后教师进行总评，对学生作品以及设计制作过程中出现的问题进行点评。
解析
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