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以下是高中美术绘画模块《版画》的教学片段,请仔细阅读并回答问题。 1.授课对象:高二年级学生 2.教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画制作方法。 3.教学活动片段一:学习版画的起源及分类 课件出示版画起源的标
以下是高中美术绘画模块《版画》的教学片段,请仔细阅读并回答问题。 1.授课对象:高二年级学生 2.教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画制作方法。 3.教学活动片段一:学习版画的起源及分类 课件出示版画起源的标
admin
2019-09-28
66
问题
以下是高中美术绘画模块《版画》的教学片段,请仔细阅读并回答问题。
1.授课对象:高二年级学生
2.教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画制作方法。
3.教学活动片段一:学习版画的起源及分类
课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着出示课件:版画的分类:凸版画、平版画、孔版画、综合版画、电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听,然后让学生齐读版画的分类。
教学活动片段二:学习版画的制作方法
出示课件:(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿、板材整理、过稿、刻版、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。
教师进行讲解,然后学生进行实际操作。
教学活动片段三:课堂评价
学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。
问题:
你认为这节课教师采用的评价方式是否合适?为什么?
选项
答案
我认为这节课教师采用的评价方式是合适的。他运用了三种评价方法,即自评、互评和教师评价。自评中鼓励学生向同学们展示自己的版画作品,介绍制作技巧和设计经验。互评中引导学生合理评价他人的作品,评出自己最喜欢的版画作品,并说出自己的感受。最后教师进行总评,对学生作品以及设计制作过程中出现的问题进行点评。
解析
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