很多时候，我们的问题在于不能正确地个人和社会的界限。事实上，如果了个人，就不可能加强集体；如果了个人，集体也不可能获得自由。填入划横线部分最恰当的一项是：

admin2015-06-03 56

问题很多时候，我们的问题在于不能正确地________个人和社会的界限。事实上，如果________了个人，就不可能加强集体；如果________了个人，集体也不可能获得自由。填入划横线部分最恰当的一项是：

选项 A、区别  削减  约束
B、分清  减弱  限制
C、划清  削弱  束缚
D、区分  降低  压制

答案C

解析否定词“不可能”提示前后两个分句之间存在反义对应关系．故第二空应与“加强”语义相对，第三空应与“获得自由”语义相对。四个选项中对应最恰当的为C，且第一空“划清界限”为常见搭配。故本题答案为C。

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行测

国家公务员

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很多时候，我们的问题在于不能正确地个人和社会的界限。事实上，如果了个人，就不可能加强集体；如果了个人，集体也不可能获得自由。填入划横线部分最恰当的一项是：

行测

国家公务员

要对社会现象作出正确的分析判断，即使是地区性的，也一定要走进现实社会中进行调查研究，绝不能凭空臆度。要明白事情的因果关系，建立有关的理论，不能没有现实资料，以供验证理论之用。所以()。

睡眠效应是指信息的传播效果会随时间的推移发生改变的现象。也就是说，传播结束一段时间后，有的信息带来的正效果在下降，而有的信息带来的负效果却向正效果转化。根据上述定义，下列现象属于睡眠效应的是()。

行为感染：指人群中的行动从一个人传向另一个人，直至一群人一致行动起来的过程。下列涉及行为感染的是()。

课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与。依次填人画横线部分最恰当的一项是（）。

请根据选项特点，排除下列题的部分选项：(2006年国考)本文作者通过这段话最想传达给读者的观念是()。

传送层实现用户的端到端或是进程之间的信息控制和交换。()

下列选项中应当实行数罪并罚的行为是()

“出口日期”栏：()。“境内货源地”栏：()。

某钨矿企业2006年10月共开采钨矿石原矿80000吨，直接对外销售钨矿石原矿40000吨，以部分钨矿石原矿入选精矿9000吨，选矿比为40%。钨矿石选用税额每吨0.6元。该企业10月份应缴纳资源税()元。

食品营养标签由营养成分表和附加营养信息两部分组成。()

对于警卫守护、巡逻值勤等项工作，公安机关的工作对策主要是：(　　)。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

第二语言教学法有很多种，大致有()、()、认知派和人本派。

TheMonitorandPreventionandCureofFluThereisajokeamongfluresearchers:"Ifyou’veseenonefluseason,you’vesee

很多时候，我们的问题在于不能正确地________个人和社会的界限。事实上，如果________了个人，就不可能加强集体；如果________了个人，集体也不可能获得自由。填入划横线部分最恰当的一项是：

行测

国家公务员

要对社会现象作出正确的分析判断，即使是地区性的，也一定要走进现实社会中进行调查研究，绝不能凭空臆度。要明白事情的因果关系，建立有关的理论，不能没有现实资料，以供验证理论之用。所以()。

睡眠效应是指信息的传播效果会随时间的推移发生改变的现象。也就是说，传播结束一段时间后，有的信息带来的正效果在下降，而有的信息带来的负效果却向正效果转化。根据上述定义，下列现象属于睡眠效应的是()。

行为感染：指人群中的行动从一个人传向另一个人，直至一群人一致行动起来的过程。下列涉及行为感染的是()。

课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空__________的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与__________。依次填人画横线部分最恰当的一项是（）。

请根据选项特点，排除下列题的部分选项：(2006年国考)本文作者通过这段话最想传达给读者的观念是()。

传送层实现用户的端到端或是进程之间的信息控制和交换。()

下列选项中应当实行数罪并罚的行为是()

“出口日期”栏：()。“境内货源地”栏：()。

某钨矿企业2006年10月共开采钨矿石原矿80000吨，直接对外销售钨矿石原矿40000吨，以部分钨矿石原矿入选精矿9000吨，选矿比为40%。钨矿石选用税额每吨0.6元。该企业10月份应缴纳资源税()元。

食品营养标签由营养成分表和附加营养信息两部分组成。()

对于警卫守护、巡逻值勤等项工作，公安机关的工作对策主要是：( )。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

第二语言教学法有很多种，大致有()、()、认知派和人本派。

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很多时候，我们的问题在于不能正确地个人和社会的界限。事实上，如果了个人，就不可能加强集体；如果了个人，集体也不可能获得自由。填入划横线部分最恰当的一项是：

课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与。依次填人画横线部分最恰当的一项是（）。

对于警卫守护、巡逻值勤等项工作，公安机关的工作对策主要是：(　　)。