首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
试论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
试论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
admin
2018-06-08
49
问题
试论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
选项
答案
皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同的质的不同阶段,他把人的发展分为四个阶段: (1)感知运动阶段(0~2岁)。 这一阶段的认知活动,主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验,在这些活动中形成了一些低级的行为图式,以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。其中手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段。从出生到2岁这一时期,儿童的认知能力也是逐渐发展的,一般从对事物的被动反应发展到主动的探究,例如从只是抓住成人放在手里的物体到自己伸手去拿物体。其认识事物的顺序是从认识自己的身体到探究外界事物,而且儿童渐渐获得了客体永恒性,即当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了。儿童在9~12个月获得客体永恒性,而在此之前,儿童往往认为不在眼前的事物就不存在了,并且不再去寻找,客体永恒性是后来认知活动的基础。本阶段儿童还不能用语言和抽象符号为事物命名。 (2)前运算阶段(2~7岁)。 儿童在感知运动阶段获得的感觉运动行为模式,在这一阶段已内化为表象或形象模式,具有了符号功能,表象日益丰富,开始能运用语言或较为抽象的符号来表达他们经历过的事物,但这一阶段的儿童还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。本阶段儿童的思维还具有只能前推、不能后退的不可逆性;同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面,即思维具有刻板性;与思维的不可逆性和刻板性等特点相联系,儿童尚未获得物体守恒的概念,守恒是指物体事物不论其形态如何变化,其质量是恒定不变的。但本阶段儿童由于受直觉知觉活动的影响,还不能认识到这一点。 (3)具体运算阶段(7~9岁)。 儿童的认知结构已发生了重组和改善,思维具有了一定的弹性,可逆转,能凭借具体事物或从具体的事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持。儿童还不能进行抽象思维。因此,皮亚杰认为对这一年龄阶段的儿童应多做事实性的、技能性的训练。此外,本阶段儿童已经能理解原则和规则,但在实际生活中只能刻板地遵守规则,不敢改变。 (4)形式运算阶段(11~16岁)。 儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的倚赖,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段。本阶段儿童的思维是以命题形式进行的,并能发现命题之间的关系;能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;能理解符号的意义、隐喻和直喻,能做一定的概括,其思维发展水平已接近成人的水平。本阶段儿童不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长。对这一年龄阶段的儿童,教师和家长不宜采用过多的命令和强制性的教育,而应鼓励和指导他们自己做决定,同时对他们考虑不全面的地方提出建议和改进。 皮亚杰的发展理论对教育教学实践有很大的影响。 首先,皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料,也不要求没有任何根据地或人为地加速儿童的发展,但同时,过于简单的问题对儿童的认知发展作用也不大,因此,教师创设或提供的教学情境应该是恰好适合的,这种情境既能引起学生认知的不平衡,又不过分超越学生已有的认知水平和知识经验。 其次,每一个班学生的认知发展水平和已有知识经验有很大的差异,教师要确定学生的不同认知发展水平,以确保所实施的教学与学生的认知水平相匹配。 因此,当学生在学习过程中出现错误或体会到一种认知冲突时,他们会重新思考自己的认识,也就可能会获得新的认识或知识。因为学生是在与周围环境的相互作用中获得知识、检验自己的思维和认识并不断地得到反馈的,思维的素材取决于具体的经验,教师应利用学生的生活经验,引导学生的认知和思维的发展。
解析
儿童的认知发展研究发端于瑞士心理学家皮亚杰及其日内瓦学派的有关研究。皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同的质的不同阶段。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nfui777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
简述颜元的义利合一教育价值观。
在中小学德育中如何运用榜样(示范)法?
什么是德育的教育影响一致性和连续性原则?贯彻这一原则的基本要求是什么?
简述德育的原则、途径及方法。
问题解决的第一阶段是()。
历史上最早将调查方法运用于教育研究的是()。
各种技能的形成不可缺少的关键环节是()。
罗马帝国时期教育的培养目标是演说家和政治家。
【2012-1】关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是()。
简析明清时期官学考核的监生历事制、积分法和六等黜陟法。
随机试题
正常胃液的pH为
单层螺旋CT图像重建预处理采用的方法主要是
【2003年第139题】平原地区的土大都是在第四纪地质年代的下列哪一个阶段沉积形成的?
沥青混合料用粗集料质量技术要求不包括()。
企业所得税征税范围不包括()。
京剧脸谱的勾画用色非常鲜明,这些色彩在应用过程中赋予了象征性的含义。下列脸谱颜色与京剧人物性格对应错误的是()。
在考生文件夹下,打开学生数据库sdb,完成如下简单应用:(1)使用查询设计器设计一个名称为svg的查询,查询每个“女”同学的学号(来自student表)、姓名、课程名、成绩和任课教师(来自teacher表的教师名),查询结果按学号升序排序并输出到表one
黑猩猩堪称动物世界的“医学家”。如果哪只黑猩猩肚子痛,其同类会到几公里以外寻找一种植物,其叶子又硬又苦。但是黑猩猩知道,吃了它可以减轻痛苦。【C1】______,发现它含有抗病毒、驱虫和抗霉菌的物质。我们知道,大象、河马和水牛会经常泡在水里,这不
Thereisnodenyingthatstudentsshouldlearnsomethingabouthowcomputerswork,justasweexpectthematleasttounderstand
Aseriesofborderincidentsinevitablyledthetwocountriestowar.
最新回复
(
0
)