秘书人员的沟通协调能力表现在具体的日常性工作中为( )。

admin2014-10-23 65

问题秘书人员的沟通协调能力表现在具体的日常性工作中为( )。

选项 A、熟悉政府相关法律政策和规章制度
B、准确把握领导者意图和被协调者的情况
C、善于将局部与整体、微观与宏观联系起来进行考虑，综合衡量全局利益
D、善于发现矛盾的焦点和重要环节

答案A,B,C,D

解析沟通协调是秘书部门的一项重要职责，秘书人员的沟通协调能力对于改善人际关系，提高整个组织活动的效率具有重要意义。这种能力表现在具体的日常性工作中为：熟悉政府相关法律政策和规章制度，准确把握领导者意图和被协调者的情况；善于将局部与整体、微观与宏观联系起来进行考虑，综合衡量全局利益；善于发现矛盾的焦点和重要环节；“因地、因情、困境”适宜地运用各种协调方法与手段，具备较强的变通能力。

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文秘与管理专业知识

事业单位考试

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秘书人员的沟通协调能力表现在具体的日常性工作中为( )。

文秘与管理专业知识

事业单位考试

在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()。

简述学习策略中资源管理的具体策略。

《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。

当学习目标按照要求被确定后，_________的选择就需要充分体现出目标的结构特性。

“学会如何学习”实质上是指()。

避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是()。

在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为()。

教师胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备()。

在加强市场监管中，要清理、废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，破除（）

不能自发地放射出某种射线，也不能自动地发生核转变的核素称为

新生儿摄取胸部正位时应选择，

公路隧道土建结构技术状况评定为2类时，其JGCl分位的分类界限值为()。

有以下程序#include#includevoidfun(intp1,intp2,ints){s=(int)malloc(sizeof(int));s=p1+*(p2++);}main(){

From:VictoriaAdamsTo:AllstaffDate:April10Dearcolleagues,Asthenumberofouremployeeshasgrownsignificantly,w

Weintendedto______youtomakeaspeechonenvironmentalprotectioninouruniversity,butwecouldn’tfindenoughtimetopr

Theprofessorhasfinished______thestudents’papers.

A、Heforgotaboutthebirthdayparty.B、Hedidn’tknowaboutthebirthdayparty.C、Hedidn’tfindhiscellphonelastnight.D、H

秘书人员的沟通协调能力表现在具体的日常性工作中为( )。

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在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()。

简述学习策略中资源管理的具体策略。

《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。

当学习目标按照要求被确定后，_________的选择就需要充分体现出目标的结构特性。

“学会如何学习”实质上是指()。

避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是()。

在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为()。

教师胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备()。

在加强市场监管中，要清理、废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，破除（）

不能自发地放射出某种射线，也不能自动地发生核转变的核素称为

新生儿摄取胸部正位时应选择，

公路隧道土建结构技术状况评定为2类时，其JGCl分位的分类界限值为()。

有以下程序#include#includevoidfun(int*p1,int*p2,int*s){s=(int*)malloc(sizeof(int));*s=*p1+*(p2++);}main(){

From:VictoriaAdamsTo:AllstaffDate:April10Dearcolleagues,Asthenumberofouremployeeshasgrownsignificantly,w

Weintendedto______youtomakeaspeechonenvironmentalprotectioninouruniversity,butwecouldn’tfindenoughtimetopr

Theprofessorhasfinished______thestudents’papers.

A、Heforgotaboutthebirthdayparty.B、Hedidn’tknowaboutthebirthdayparty.C、Hedidn’tfindhiscellphonelastnight.D、H

有以下程序#include#includevoidfun(intp1,intp2,ints){s=(int)malloc(sizeof(int));s=p1+*(p2++);}main(){