阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业：“每首诗背诵并默写5遍。”就听有个同学小声说：“都会默写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题，经过商讨，同学

admin2016-06-16 73

问题阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。
一次，我正在布置作业：“每首诗背诵并默写5遍。”就听有个同学小声说：“都会默写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题，经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
对上述案例分析不准确的是( )。

选项 A、教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价
B、学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时，要扩充某方面的知识和发展某方面的能力，以优化已有知识
C、教师在实践中要不断调整和改进学习目标
D、学生对于教师布置的作业，应按时按质完成，不能违背教师的意愿

答案D

解析学生对于教师布置的合理作业，要认真完成；而对于大部分学生都感到不合理的作业，要主动和老师沟通，交流自己的看法，争取提高学习的效率，由此可知D项不正确。本题选D。

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