妈妈让宝宝拿3个苹果，拿3个香蕉，宝宝都能拿对，但却不理解3的意义，在学习经验不断的积累后，宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。这说明儿童对于数字的理解( )

admin2019-06-21 64

问题妈妈让宝宝拿3个苹果，拿3个香蕉，宝宝都能拿对，但却不理解3的意义，在学习经验不断的积累后，宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。这说明儿童对于数字的理解( )

选项 A、从个别到一般
B、从具体到抽象
C、从不自觉到自觉
D、从外部动作到内化动作

答案B

解析学前儿童的思维主要是以形象思维为主，对物体的认识往往需要借助具体直观的材料，随着年龄的增长，幼儿才能理解数字的意义。题干的描述体现了从具体到抽象的心理特点。

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教师教学生为人之道，首先自己应行为人之道，这体现了教师职业道德基本原则中的()。

儿歌按照其功能，可以分为游戏儿歌和_____________。

刘绪源先生在《儿童文学的三大母题》一书中提出了儿童文学的三大母题，分别是爱的母题、自然的母题和_________________。

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在同一细分市场上，客户的需求具有较多的共同性。()

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