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妈妈让宝宝拿3个苹果，拿3个香蕉，宝宝都能拿对，但却不理解3的意义，在学习经验不断的积累后，宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。这说明儿童对于数字的理解( )
妈妈让宝宝拿3个苹果，拿3个香蕉，宝宝都能拿对，但却不理解3的意义，在学习经验不断的积累后，宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。这说明儿童对于数字的理解( )
admin
2019-06-21
73
问题
妈妈让宝宝拿3个苹果，拿3个香蕉，宝宝都能拿对，但却不理解3的意义，在学习经验不断的积累后，宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。这说明儿童对于数字的理解( )
选项
A、从个别到一般
B、从具体到抽象
C、从不自觉到自觉
D、从外部动作到内化动作
答案
B
解析
学前儿童的思维主要是以形象思维为主，对物体的认识往往需要借助具体直观的材料，随着年龄的增长，幼儿才能理解数字的意义。题干的描述体现了从具体到抽象的心理特点。
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